[수업자료][국어수업자료][독서자료][독서교육] 중고등학교 서평쓰기 수업자료 및 서평 예문입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

소개글

중고등학교 서평쓰기 교육자료입니다.
서평쓰기 양식과 예문이 풍부하게 탑재되어 있어 유용하게 사용할 수 있습니다.

목차

1. 서평 쓰기 수업 계획

2. 수행평가 기준

3. 책 고르기

4. 글감 배열하여 개요표 만들기 사례

5. 서평 쓰기 예시문
1) 82년생 김지영
2) 10대와 통하는 땅과 집 이야기, 철수와 영희 2011

본문내용

자율, 존중, 공감
○○중학교 <3학년 국어> 활동지
대단원
3. 생각이 담긴 그릇
중단원
(1) 읽기의 과정과 원리
학습 주제
읽기의 가치와 중요성을 깨닫고, 읽기를 생활화하려는 태도를 지닌다.
자신의 주체적인 관점에서 작품을 평가한다.

<서평 쓰기 수업 계획>
단계
활동 내용
차시
세부 내용
장소/비고
1
책 고르기
1
- 수업 안내
- 학습 목표 확인 및 수행평가 안내
- 각자 읽을 책 골라서 대출하기
도서관
2
책 읽고 과정 쓰기
2~6
- 포스트잇 활용하여 메모하며 읽기
- 매시간 5~10분 정도 읽은 내용 정리
교실
포스트잇 준비
3
글감 마련하기
6~7
- 수행평가 양식에 따라 글감 마련하기
- 개요표 작성하기
교실
4
서평 작성하여 제출
7~8
- 컴퓨터로 서평 작성
- 개별 작성하여 이메일로 전송
컴퓨터실

<수행평가 기준>
평가
배점
활동 내용
채점 기준
과정평가
10
과정평가 수행평가 활동지를 작성하여 제출
- 수준에 맞는 책 선정하여 끝까지 읽기
- 읽기 과정 한 줄 쓰기 모두 작성
- 글감 마련하기 / 개요표 모두 작성
- 책 소개가 아닌 자신의 주장, 생각, 평가 위주로 작성
- 분량 및 제출기한 지키기
서평 쓰기
10
서평 작성하여 이메일로 제출
- 제출기한 및 편집 양식 지키기
- 분량 지키기 : A4지 2~3매
- 제목, 소제목은 적절한가?
- 글을 짜임새 있게 구성하였는가?
- 책에 관한 주장, 생각, 평가가 잘 드러났는가?

<책 고르기>
1. 조건
① 자신의 읽기 능력 수준을 고려하여 100쪽 이상의 단행본으로 고른다.
② 만화책, 동화책, 그림책은 고르지 않는다. - 다만 읽기에 어려움을 겪을 시 이런 책을 고르되, 점수에 반영한다.
③ 책을 고른 후 국어 선생님께 확인받고 책 제목을 학급별 양식에 적는다.

참고 자료

없음