교육심리 논술 보고서

소개

"교육심리 논술 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 초등학생, 중학생, 고등학생의 성격발달을 이해하는 데 있어서 Erikson의 심리사회적발달이론이 주는 시사점은 무엇이라고 생각하는 지 구체적인 설명을 기술하세요.(4점)
2. 다음의 사례를 살펴보고, 교사가 할 수 있는 역할에 대해 논하세요.(5점)
3. 교수 상황에서 교사는 다양한 이론을 바탕으로 학습자의 개인차를 이해할 수 있습니다. 그러나 한 학급에 20 여 명의 학생들을 대상으로 교수를 시행하는 데 있어서 다양한 교수양식을 적용하기는 비현실적이라는 의견이 제기되고 있습니다. 다양한 학 습자를 위한 세부적인 교수양식이 가능하다고 생각하십니까? 아니면, 학습자는 자신의 학습양식을 인지한 후 교수자의 교수양식에 따라야 한다고 생각하십니까? 학습자 의 개인차 및 학습양식을 고려한 현실적인 교수 방법을 설명하고 그 이유를 논리적으로 기술하세요.(5점)
4. 정보처리모델을 근거로 주의집중과 지각은 효과적인 학습의 시작으로 정의되고 있 습니다. 다음의 두 가지 상황에서의 질문이 학급의 학생들에게 각각 어떠한 영향을 줄 수 있을 지에 대하여 구체적으로 설명하세요.(5점)
5. 행동주의, 사회인지주의, 인지주의의 관점의 학습동기 이론을 간단하게 설명한 후 각 이론에 근거한 효과적인 교수법의 특징적인 부분을 구체적으로 설명하세요.(6점)
6. 교사가 된 여러분이 교수계획안을 준수하며 수업을 진행하고 있는 상황에서 작성된 교수계획안이 효과적이지 않다는 것을 수업하는 중에 알게 된다면, 여러분은 작성된 교수계획안 대로 약속된 진도까지 진행하겠습니까? 아니면 교수계획안의 진도사항을 일단 포기하겠습니까? 이번 학기 학습한 교수이론과 교수기술을 바탕으로 자신의 솔직하고 건설적인 의견을 자세하게 설명해 주세요.(5점)

본문내용

1. 초등학생, 중학생, 고등학생의 성격발달을 이해하는 데 있어서 Erikson의 심리사회적발달이론이 주는 시사점은 무엇이라고 생각하는 지 구체적인 설명을 기술하세요.(4점)

Erikson의 심리사회적 발달이론에서는 심리사회적 발달은 사회의 환경 그 안에 있는 보살핌, 양육의 질에 의해 결정된다고 말하였다. 그렇기 때문에 건강하게 성격발달을 하기 위해서는 초등학교, 중학교, 고등학교의 학생들에게 교사의 지도와 격려는 아주 큰 역할을 한다고 보았다.
이러한 관점에서 Erikson의 심리사회적 발달이론 각 시기를 정의하며 이에 대한 특징을 나타내고 있다. 우리는 이를 통해 각 시기의 학생 특징과 교사가 해야 할 역할, 주의해야 될 점, 유능한 교사는 어떻게 하는지, 어떤 준비를 해야 되는지 등을 알 수 있다. 예를 들어, 초등학교 시기에는 ‘근면성 대 열등감’의 시기로 학생들이 자신의 능력에 대해 믿음을 가지고자 노력한다. 이런 학생의 모습에 관해 교사는 학생에게 적당한 난이도의 과제를 주고 학생이 성공하도록 도움을 주면서 지원할 수 있다. 물론 이것은 쉽지 않다.

<중 략>

3. 교수 상황에서 교사는 다양한 이론을 바탕으로 학습자의 개인차를 이해할 수 있습니다. 그러나 한 학급에 20 여 명의 학생들을 대상으로 교수를 시행하는 데 있어서 다양한 교수양식을 적용하기는 비현실적이라는 의견이 제기되고 있습니다. 다양한 학 습자를 위한 세부적인 교수양식이 가능하다고 생각하십니까? 아니면, 학습자는 자신의 학습양식을 인지한 후 교수자의 교수양식에 따라야 한다고 생각하십니까? 학습자 의 개인차 및 학습양식을 고려한 현실적인 교수 방법을 설명하고 그 이유를 논리적으로 기술하세요.(5점)

나는 학습자는 자신의 학습양식을 인지한 후 교수자의 교수양식에 따라야 한다고 생각한다. ‘Partridge’는 학생들의 학습을 효율적으로 증진시키기 위해 수업과 학습양식을 연계한다는 것에 동의하였다.

참고자료

· 없음