피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징
1) 피아제의 인지발달 이론의 주요 특징
2) 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징
2. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 차이점 비교 분석
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 스키너의 행동주의 이론
3. 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 스키너의 행동주의 이론
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

피아제는 생물학적 연구에서 시작하여 점차 아동의 심리학적 발달에 관심을 갖게 되면서 생명에 대한 생물학적 연구와 지식에 대한 철학적 연구의 연결고리를 찾고자 노력하였다. 피아제가 아동연구를 하면서 처음 맡은 일은 아동용 지능검사를 만드는 것이었는데 아동들의 반응을 정답과 오답으로 채점하는 일이 처음에는 매우 지루하다고 느꼈는데 얼마 후에 어린 아동들의 오답에서 흥미로운 점을 발견하게 되었다. 즉 어린아동들의 실수는 일정한 유형을 가지고 있어서 이들이 어른들보다 덜 똑똑한 존재가 아니라 다르게 사고하는 존재라는 것을 시사한다고 본 것이다. 피아제는 어린 아동들의 독특한 사고를 밝히기 위해 지능검사와 같은 표준화된 검사방법을 버리고 아동들의 자발적인 사고의 흐름을 알아낼 수 있도록 자유로운 반응을 허용하는 임상적 면접방법을 고안하였다. 또 많은 시간을 아동들의 자발적인 활동을 관찰하는데 보냈다. 따라서 본론에서는 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징

1) 피아제의 인지발달 이론의 주요 특징
피아제에 따르면 인간의 인지 발달은 동화와 조절에 의한 도식의 변화를 뜻한다. 즉, 인간의 인지발달은 수많은 동화와 조절의 과정을 통해 도식 자체의 변화가 평형을 이룸으로써 일어나는 것이다. 피아제는 지적조직과 지적적용을 도식, 조직, 적응, 평형(equilibration)의 네가지 개념으로 설명한다. 도식은 아동의 행동이나 사고의 체계화된 형태로, 인간이 자신에게 주어진 환경을 해석하고 행동을 일으키는데 필요한 일련의 인지적 구조를 말한다. 인지구조는 감각운동도식, 상징도식, 조작도식으로 나뉜다.

참고자료

· 성현란 외 (2009), “인지발달”, 학지사.
· 이명조(2008), "영유아 발달과 교육, 양서원.
· 문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원.
· H.P.Ginsburg & S.Opper공저(2008) "피아제 인지발달이론", 김정민 역, 학지사.
· 김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집.