아동복지실천영역 중 하나를 정한 후 다음 내용을 포함해서 보고서를 작성

소개

주제: 아동복지실천영역 중 하나를 정한 후 다음 내용을 포함해서 보고서를 작성.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애아동을 위한 아동복지실천에 대한 설명
1) 장애아동과 복지관계법
2) 장애인 등에 대한 특수교육법
3) 장애인복지법
4) 돌봄과 일시적 휴식지원서비스
2. 장애아동과 관련한 정책이나 제도 중 본인이 생각하기에 가장 좋은 것과 그 이유
3. 장애아동과 관련한 정책이나 제도 중 본인이 생각하기에 가장 문제가 되는 것과 그 해결(개선)방안

Ⅲ. 결론 (보고서를 준비하며 본인이 배운점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘ 장애아동’에 대한 정확한 정의를 위해서는 장애인이 무엇인가에 대한 개념의 정의가 먼저 이루어져야 할 것이다. 장애인복지법 제2조 제1항을 살펴보면 장애인을 신체적․정신적 장애를 가지기 때문에 장기간 동안 일상생활이나 사회생활 등에서 여러 가지 상당한 제약을 받는 사람으로 정의를 내렸다. 이 법에서 제2항에 따르면 신체적 장애에 관해서 인간의 주요 외부 신체기능에 대한 장애와 혹은 인간의 내부기관의 장애를 일컫고 있으며, 또는 정신적 장애를 지능과 관련된 정신지체 혹은 정신적 질환에 의해서 발생하는 장애라고 한다.
장애인복지법이 1999년에 개정되기 전까지는 지체장애, 청각장애, 시각장애, 정신지체 등의 유형에 속한 사람만을 장애인의 범주 속으로 포함 시켰으나, 개정을 거치면서 장애인복지법에서는 장애에 해당하는 대상의 범주를 확대하여 정신장애와 심장과 신장의 내부 장애 등을 포함시키게 되었으며, 다른 몇몇 부분의 질환 등이 기존의 장애유형에서도 증가되어졌다. 위에서 언급하는 장애인에 대한 명확한 개념 정의를 통해서 장애인이라는 용어는 두 가지의 특성을 가지고 있는데, 그 중에 하나는 정신적으로 다소 객관적이고 실질적 결함이나 질환이고 두 번째는 일상의 생활에 있어서의 막대한 지장을 초래한다는 점이다. 전자의 측면을 부각시키고 보면 기능장애 혹은 능력 장애가 이에 해당한다고 볼 수 있고, 후자의 측면에서 보자면 사회적 불리란 개념이 적절하다고 볼 수 있다.
그러므로 장애아동은 신체적․정신적 장애 등으로 인해서 평범한 일상생활을 영위하는데 제약과 제한이 발생하며, 이와 동시에 정상적인 사회적 역할 상실을 갖는다. 그러므로 이 아이들은 보호자 혹은 생활의 보조적 지원자가 반드시 필요하며 정상적인 일상생활수행과 바람직한 사회통합에 어려움을 겪게 된다. 장애아동의 유형에는 정신장애나 정서장애, 신체장애가 있고 신체장애는 팔이나 몸, 다리 혹은 시각이나 청각, 언어적인 장애가 있는 아동이다.

참고자료

· 김연규. 2012. 장애아동 부모의 의료재활서비스 만족도 -서울시, 경기도 지역을 중심으로-. 가천대학교
· 고관우. 제주특별자치도 장애아동 발달재활서비스 현황과 정책과제