한컴오피스 
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목차
1. 서론
2. 본론
1) 취약계층 학생 학습지원
2) 학교 부적응 학생 적응지원
3. 결론본문내용
학생들의 성장 격차를 벌어지게 하는 것은 공교육이라고 본다. 어린이나 초등학생까지는 빈틈을 채우기 위하여 다양한 방법으로 국가적인 개입을 한다. 하지만 청소년기 학생을 위한 제도는 없는 상태라고 볼 수 있다. 사각지대에 놓인 청소년들이라고 하면 대표적으로 취약계층 아이들, 학교 부적응 학생을 볼 수 있다.
학교의 사회복지사가 된다고 가정을 하면 아이들 가까이에서 일을 하는 사회복지사는 학습과 적응하는 것에 도움을 주기 위하여 어떠한 것을 할 수 있는지 미시적인 접근을 어떻게 하는지 생각해보고, 거시적으로는 학교와 공교육을 급진적으로 개혁하기 어려운 상황에서 제도적으로 지원을 할 수 있는 방법을 본 과제에서 논해보려고 한다.참고자료
· 우리나라 교육복지의 방향과 과제,홍봉선,2004
· 한국사회복지학 제56권 제1호,한국사회복지학회
· 학교적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구,이선화,2013태그
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자료후기
Ai 리뷰이 문서는 취약계층 학생과 학교 부적응 학생을 지원하기 위한 실질적인 방안을 제시하고 있습니다. 정부 차원의 교육 지원과 함께 사회복지사의 개입 방식을 자세히 설명하고 있어 도움이 될 것 같습니다. -
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