학은제 정서장애아교육 심리역동모델에 근거하여 자신의 정서 및 행동(성격형성과정과 대인관계특성)을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
이 글은 심리역동모델 가운데 인간의 마음을 의식, 전의식, 무의식 수준으로 구분하여 개념화하는 지형학적 모델, 이를 발견시켜 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)의 체계로 구성하는 구조적 모델, 인간의 심리와 사회환경의 영향 간의 상호작용을 강조하는 심리·사회모델을 간략하게 서술하고, 이러한 모델에 근거해 나의 정서 및 행동을 성격형성 과정과 대인관계 특성으로 나눠 논의한다.

Ⅱ. 본론
1. 심리역동모델
1) 지형학적 모델
지형학적 모델은 인간의 마음을 의식, 전의식, 무의식 수준으로 구분하여 개념화한다. 의식(Conscious)은 한 개인이 각성하고 있는 모든 행위와 감정들을 포함하며 전의식(Preconscious)은 의식의 부분은 아니지만 주의를 기울이면 떠올릴 수 있는 생각이나 감정이다(곽금주, 2016). 무의식(Unconscious)은 스스로는 떠올릴 수 없는 생각이나 감정 욕구 등을 포함하며 용납될 수 없는 생각이나 감정, 충동들이 억압되어 있는 곳이다.

참고 자료

곽금주. (2016). 발달심리학. 학지사.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis (No. 7). WW Norton & company.