보육의 필요성을 사회적 측면, 영유아의 발달적 측면, 교육적 측면에서 설명하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육의 개요
2. 보육의 필요성
(1) 사회적 측면
(2) 영유아의 발달적 측면
(3) 교육적 측면

Ⅲ. 결론(나의 생각 및 제언)

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
초기에 보육의 개념은 영·유아를 보호하고 양육하는 또는 탁아 한다는 의미에서 사용이 되었다. 보육은 가정에서 부모로부터 양육 받기 어려운 영·유아들이 부모 대신 다른 사람에 의해 일정 기간 동안 보호, 양육되는 것을 말한다.
오늘날 영·유아교육의 중요성에 대한 사회적 인식이 확산되고 기혼 여성의 취업이 반드시 저소득층의 경제적 필요조건이 아니라, 모든 계층 여성의 자아실현을 위한 일반적인 선택이 되면서 발달적 탁아 또는 질적 탁아가 요구되었다. 이러한 변화는 보육의 개념에 발달적, 교육적 기능이 강조되고 있음은 물론, 육아의 기능을 가족에게서 점차 사회적 차원으로 이양시켜 영·유아의 보육에 대한 인식을 가족과 사회와 국가가 공동으로 책임져야 하는 것으로 일반화시켰다.
따라서 보육은 과거의 단순한 보호 기능을 넘어서 영·유아의 건전한 성장과 발달을 돕는 교육적 경험을 제공하는 사회적 제도로 인식하게 되면서 오늘날 보육의 필요성은 더욱 강조되어진다.
본 과제에서는 보육의 개요와 보육의 필요성을 사회적 측면, 영·유아의 발달적 측면, 교육적 측면으로 나누어 살펴보도록 한다.

Ⅱ. 본론
1. 보육의 개요
영유아보육법 제22조에서는‘보육이란 영유아를 건강하고 안전하게 보호·양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 사회복지서비스를 말한다.’라고 규정하고 있고, 유아교육 사전에서도 보육은 유아를 보호, 교육하는 것의 의미를 갖고 있음을 밝히고 있다.
보육의 목적은 급증하는 사회 변화에 능동적으로 대처하여 영·유아에 대한 적절한 환경과 전문적인 보육서비스를 제공하여 영·유아는 물론 가족 지원을 통해 가정복지 증진을 도보하기 위함이다.
영유아보육법 제1조에서는 영·유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육하여 건강한 사회 구성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적·사회적 활동이 원활하게 이루어지도록 함으로써 영·유아 및 가정의 복지 증진에 이바지함을 목적으로 한다.

참고자료

· 조윤정(2022), 보육학개론, 이젠에듀원격평생교육원.
· 나종혜, 김송이 외(2018), 보육학개론(영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북.
· 데일 카네기, 역자 이현정(1999), 인간관계 지도론, 문진출판사.
· 유구종, 조희경(2012), 최신영유아보육학개론, 공동체.
· 정옥분(2019), 보육학개론, 학지사.
· 홍순정, 곽노의 공저(1995), 아동교육사, 한국방송통신대학교출판부.