아동미술에서 나타나는 면과 구도의 특징을 제시하고 학자별로 면과 구도에 대한 견해를 비교하여 제시하고 아동작품 하나를 샘플로 제시한 후 면과 구도에 대해 자신의 생각을 바탕으로 설명해주세요.

소개

아동미술
주제: 아동미술에서 나타나는 면과 구도의 특징을 제시하고 학자별로 면과 구도에 대한 견해를 비교하여 제시하고 아동작품 하나를 샘플로 제시한 후 면과 구도에 대해 자신의 생각을 바탕으로 설명해주세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술
1) 면과 구도의 특징
2) 학자들에 면과 구도에 대한 견해
3) 아동작품 제시 그림 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나 자라면서 본능적으로 손에 잡히는 물체를 통해 휘젓고 그려보고 두드려보는 등의 욕구를 지니고 있다. 이러한 욕구는 어린시기부터 미술활동으로 충족되어져야 한다. 아동은 자신의 내면세계에서 본 것, 들은 것, 느낌, 생각 등을 다양한 방법을 통해 표현하려는 욕구를 지니고 있다. 특히 언어적 의사소통 능력이 미숙한 아동들은 자신의 생각과 감동을 그림을 통한 표상활동으로서 자신의 표현욕구를 충족시키려 한다. 스트레스가 많은 아이들은 놀이를 통해 발산도 하지만, 미술로써 표현을 해서 풀어나가야 한다. 아이들에게 잘 맞는 방법을 선택하여 해서 전해주고 싶은 것이다.
미술은 유아의 자기표현수단이며, 창의적 위한 매체인 동시에 지식을 습득하고, 전달하며, 상징화하는 방편이고, 감성을 계발하고 교육하는 매개체의 역할을 한다스포텍(spodek,1993). 아동미술교육은 각 영역의 발달을 돕는 통합적 전인교육이다. 신체, 정서, 인지, 사회성 등이 어울러져 발달이 이루어진다. 미술활동은 미분화 상태의 아동이 다양한 자극을 통해 통합되어 골고루 발달하는 교육이다.

참고자료

· 이현아(2016). 유·아동 미술교육의 이해. 태영출판사
· 이소은(2018). 아동미술. 한국방송통신대학교출판문화원
· 전미완(2012). 사회적 구성주의 입장의 미술교육 환경개선방안 연구. 홍익대학교교육대학원