관심 교육정책(문제) 현황 및 개선방안

소개

과목명: 교직실무
주제: 관심 교육정책(문제) 현황 및 개선방안

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교생활기록부 운영 현황
2. 학교생활기록부의 문제점
1) 기록 방식의 문제
2) 내용의 신뢰성 문제
3. 학교생활기록부의 개선방안
1) 기록 방식 개선 방안
(1) 기록 주체의 다원화
(2) 유사 항목의 통합 및 재구조화
(3) 규정과 지침의 완화
2) 내용의 신뢰성 개선 방안
(1) 객관적 사실 기록
(2) 대학 입시제도에서 학교생활기록부 비중의 축소
(3) 대회, 행사, 대내 활동의 축소

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교생활기록부는 학생의 학업과 생활, 진로, 성장 환경 등 다양한 요소를 기입한다. 작성의 주체는 담임교사이며 학생들을 면밀하게 관찰하여 기입하는 것을 원칙으로 한다. 하지만 학교생활기록부는 본래의 취지와는 다르게 운영되고 있다. 학교생활기록부가 대학 입시제도의 평가 요소로 반영되면서 사실과는 다른 내용을 기재하거나 내용을 과장하면서, 학생 개인에 대한 전인적인 기록이 어려워진 것이다. 심지어는 학생 개인이 학교생활기록부에 반영하고 싶은 내용을 적어서 제출하는 사례도 있다. 또한 작성 주체인 교사는 과도한 업무와 학생에 대한 관찰의 시간 부족으로 학교생활기록부 작성에 많은 어려움을 겪고 있다. 더불어 학교생활기록부 작성에 대한 규정과 지침이 지엽적이고 모호한 부분이 많아 교사들의 부담을 가중시키고 있다. 따라서 이러한 문제점들을 개선하여 학교생활기록부의 도입 취지를 살려 학생 개인의 성장과정을 확인 및 기록하고 상황에 맞는 도움을 줄 수 있도록 해야 할 것이다.
본 과제에서는 학교생활기록부의 운영 현황을 알아보고, 학교생활기록부 작성시의 문제점을 파악할 것이다. 그리고 이에 대한 개선 방안을 제시함으로써 학교생활기록부의 원활한 운영 방안을 모색하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교생활기록부 운영 현황
학교생활기록부는 학생들의 학기 중의 생활 전반에 대한 기록한다. 학업 성적 외에도 독서 활동, 봉사 활동, 동아리 활동 등의 학교 생활에 대한 과정과 결과가 기록되어 있다. 학교생활기록부는 교사들의 필수 업무이고 대부분의 교사들이 작성 경험을 가지고 있다. 하지만 경력이 적은 교사들은 학교생활기록부 작성의 경험이 익숙하지 않은 실정이다.
학교생활기록부는 학생의 성적과 희망 진로 등의 전반적인 사항에 대해 기록하는 것으로 타당성을 인정받고 있다. 학생의 변화 과정을 보면서 이에 맞는 지도와 편달이 가능한 장점이 있다. 하지만 이와는 반대로 학교생활기록부가 대입을 위한 포트폴리오로 전향하는 경우도 있다.

참고자료

· 고등학교 학교생활기록부의 운영 실태 및 개선 방안 연구, 고려대학교, 안희진, 2018
· 대입 전형에 비추어 본 학교생활기록부의 개선 방안, 부산교육대학교, 김유리, 2018