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영화 <조조 래빗>을 통해 분석해 본 2차 세계대전 시대의 독일

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최초등록일 2022.03.05 최종저작일 2021.11
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영화 &lt;조조 래빗&gt;을 통해 분석해 본 2차 세계대전 시대의 독일
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    목차

    1. 서론
    1) 연구목적 및 연구대상
    2) 영화 <조조 래빗>의 줄거리 요약

    2. 영화 <조조 래빗>에 나타난 2차 세계대전 당시의 독일
    1) 민족주의와 인종주의, 그리고 주입식 교육
    2) 전쟁의 참상

    3. 결론 및 평화를 위한 제언

    4. 참고문헌

    본문내용

    1.1. 연구목적 및 연구대상
    이 보고서의 목적은 영화 <조조 래빗>을 통해 2차 세계대전 당시 독일의 모습 속 인종주의의 민낯과 전쟁의 참상을 밝히고 앞으로의 전 인류적 평화를 위한 간단한 제언을 하는 것이다. 그러기 위해 2차 세계대전 당시의 시대적 배경과 어린 주인공 ‘조조’, 그리고 그 주변 인물들을 바탕으로 전쟁의 비극성에 대해 다루어보려고 한다.

    1.2. 영화 <조조 래빗>의 줄거리 요약
    제2차 세계대전 당시 나치를 우상으로 삼는 10살 소년 조조는 어머니 로지와 함께 살고 있다. 조조는 독일 소년단에 입단하게 되지만 놀림을 당하게 되고 가상의 친구인 히틀러에게 위안을 받으며 지내게 된다. 그러던 중 우연히 누나의 방에서 숨어 살고 있던 누나의 친구였던 유대인 엘사를 만나게 된다. 조조는 나치를 따랐기에 엘사를 경계했지만 대화를 하고 서로를 알아가면서 조조의 유태인에 대한 선입견을 떨쳐내게 된다.

    참고자료

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    · 박경태, 「근대적 차별의 핵심, 인종주의와 민족주의」, 『인권과 소수자 이야기』, 책세상, 2007년.
    · 박경태, 『인종주의』, 책세상, 2009년. 학술지
    · 김희원, 「인종과 인종주의를 넘어 포용 사회로」, 『역사연구』, 39호, 역사학연구소, 2020.9, 335-350.
    · 나인호, 「마이너스의 인류사와 인종연구」, 『독일연구』, 34권34호, 한국독일사학회, 2017.2, 5-39.
    · 백용기, 「독일 국민의식의 형성과 나치의 민족 이데올로기」, 『신학과 사회』, 30권2호, 21세기기독교사회문화아카데미, 2016.5, 177-218.
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    · 이지원, 「전쟁 원인의 복합성과 비극적 서사」, 『국제정치논총』, 55권 2호, 한국국제정치학회, 2015.6, 45-73.
    · 최은희, 「[영화 - <비포 더 레인> 전쟁의 참상과 상처입은 인간성 회복]」, 『새가정』, 새가정사, 1995.7, 122-123.
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