언어의 구성 요소인 통사론과 화용론을 비교해 보고, ‘요리’를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기

소개

언어지도
주제: 언어의 구성 요소인 통사론과 화용론을 비교해 보고, ‘요리’를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 통사론과 화용론
2) 언어 발달 활동계획안 (주제 : 요리)

3. 결론

본문내용

기본적으로 언어가 갖는 가장 주요한 목적은 의사소통이라고 말할 수 있을 것이다. 다시 말해서, 언어는 메시지를 상호 주고받게 하는 역할을 수행하는 것이다. 여기서의 메시지라는 것은 인간의 생각과 감정, 그리고 아이디어나 가치 등이 말과 글에 의해 담겨진 것을 말한다. 아울러 언어는 추상적이라는 특징이 있다. 언어는 무엇인가를 소리나 글, 동작 또는 상징 등으로 나타낸 것이다. 이러한 특징은 수화, 한국어, 영어, 프랑스어 등의 모든 언어가 지니고 있는 것이다. 이와 같이 인간의 언어는 추상적이기 때문에 이가 사물이나 사건 그리고 맥락 등을 가리키는 것과 상관없이 현재, 과거, 미래를 나타낼 수 있다.
아울러 언어에는 규칙이 존재한다. 말의 순서, 뜻, 조성에서 모든 언어는 각자 나름의 규칙을 지니고 있다. 더불어 언어는 사회적인 상호작용을 위한 것이며, 다른 사람과 상호작용을 원활히 돕는다는 특성을 지니고 있다.

참고자료

· 고문숙 외, 언어지도 (영유아를 위한), 양서원, 2014.
· 문혁준 외, 영유아발달, 창지사, 2016
· 신지연 외, 영유아 교수학습방법, 파워북, 2018.