간호학과 졸업연구 논문 계획서 "간호대학생의 아르바이트 병행 유무와 학업성취수준의 관계"

소개

"간호학과 졸업연구 논문 계획서 "간호대학생의 아르바이트 병행 유무와 학업성취수준의 관계""에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구 목적(연구 문제)
3) 가설
4) 용어정리
5) 연구의 제한점

2. 문헌고찰

3. 연구방법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 연구 도구
4) 자료수집방법 및 연구 진행 절차
5) 자료 분석 방법
6) 연구의 윤리적 고려

4. 연구결과의 기대효과 및 활용

본문내용

1) 연구의 필요성
국가통계포털(2017-2018)에서 조사한 바에 따르면 일반적인 대학생의 연령대인 만 19-24세 중에서 76.8%가 아르바이트 경험이 있다고 밝혀졌다. 이를 통해 대학생들이 높은 비율로 아르바이트를 경험하고 있다는 사실을 추론할 수 있었다. 대학생들은 아르바이트를 통해서 학비를 내기도 하고, 경제적 위기에 대처하는 폭을 넓히기도 한다. 또한 아르바이트를 통해서 소비 욕구를 충족시키기도 한다.
아르바이트의 유동적인 일과 시간은 불안을 야기하기도 하며, 한정된 시간 속에서 대학생들은 ‘아르바이트’와 ‘학업 혹은 계획’ 사이에서 지속적인 갈등을 겪기도 한다. 이러한 불안정성은 결국 불확실한 인생에 대한 불안으로 확대된다. 노동 부담으로 인해 아르바이트를 경험하는 대학생이 심리적인 압박을 받을 경우 육체적 피로를 가중시켜 학업성취에 부정적인 영향은 물론 자기개발 시간이 부족함으로 인해 노동시장 진입에 불리한 조건을 지니게 된다.
이에 본 연구는 실증적인 조사를 통해 대학생 아르바이트 경험은 어떠한 특성을 지니고 있는지 학업성취수준에 미치는 영향을 이해하기 위한 보다 총체적인 시각을 제시하고 대학생 아르바이트를 미래를 준비하고 학업성취수준에 대한 개입 방안을 제시하기 위한 기반을 마련하는데 필요한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다.

2) 연구목적(연구문제)
본 연구의 목적은 간호대학생의 아르바이트 수행과 학업성취수준과의 관계를 조사하는 것이다.
- 간호대학생의 아르바이트 병행 여부를 파악한다.
- 간호대학생의 학습량과 학업성취수준을 파악한다.
- 간호대학생의 학업성취수준에 영향을 미칠 수 있는 외적요인을 파악한다.
- 간호대학생의 아르바이트 병행 유무와 학업성취수준과의 관계를 파악한다.

3) 가설
아르바이트를 학업과 병행하는 간호대학생의 학업성취수준이 하지 않는 학생보다 낮을 것이다.

4) 용어정의
■ 학업성취 : 교육학 사전에 의하면 학습의 결과로서 지식과 기능을 습득하는 과정 또는 결과라고 하였으며, 본 연구에서는 학업성취수준 측정도구로 측정한 점수이다.

참고자료

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