글쓰기 ) 1. 토론대회와 방송토론의 유사점과 차이점은 무엇인지 설명하라. 2. 대학생토론대회 심사위원이 되어서 두 팀의 장단점을 설명하라.

목차

Ⅰ. 토론대회와 방송토론의 유사점과 차이점
Ⅱ. 대학생 토론대회 두 팀의 장단점
Ⅲ.논쟁형 방송토론과 토의형 방송토론의 잘된점과 부족한점

본문내용

Ⅰ. 토론대회와 방송토론의 유사점과 차이점

유사점
① 사회자의 역할
사회자는 토론을 이끌어가고 토론의 시작과 끝, 그리고 주제에 대한 의견을 주고 받을 수 있도록 가운데서 조절하는 역할을 하게된다. 이러한 사회자의 역할을 토론대회와 방송 토론에서 모두 찾아볼 수 있었다. 토론 대회에서는 진행과정과 시간을 비롯한 것을 관리하며 토론을 이끌어 나갔으며, 방송토론에서는 참가자들의 토론 진행과정과 의견 제시 중재 등을 이루는 모습을 보여주었다.

② 토론의 진행 양상
토론의 진행 양상에서 유사한 모습을 볼 수 있었다. 이는 토론이 가지는 기본적인 구성, 의견제시와 질문, 반론의 과정이 적절하게 이뤄지고 있었기에 토론 진행 양상이 유사하다고 할 수 있다. 기본적으로 토론을 진행하면서 자신의 입론을 이야기하고 본격적인 자유토론의 형식으로 자신의 주장과 질문에 대한 답변, 그리고 반론과 의견제시가 반복되며 서로의 의견을 이야기하고 진행되는 양상은 유사한 것을 볼 수 있다.

차이점
① 토론의 구성
토론의 진행 양상은 비슷할지 몰라도 토론의 구성에서는 차이를 보였다. 가장 큰 차이는 토론의 구성에서 틀이 존재한다는 것이다. 토론대회에서는 이러한 틀이 기조연설, 자유토론, 맺음말의 구성으로 이뤄져 있어 제한시간 내에 자신의 의견을 명확하게 하고 상대의 주장에 반론하는 모습을 보여주었다. 한편 방송토론의 경우 토론의 구성에서 완전한 틀이 이뤄져 있고 이에 기반하여 서로가 제한된 시간 내에 자신의 의견을 제시하는 모습이 아니라 자유로운 토론환경과 이를 기반으로 한 의견제시를 통해서 토론이 이뤄져 있음을 볼 수 있었다. 이러한 토론의 구성이 차이를 보였다고 할 수 있다.

② 토론 참가자의 전문성과 진행 모습
토론의 참가자들 간에서도 차이를 보였다. 토론 대회의 경우 특정 분야에 전문적인 지식을 가진 사람들이 아닌, 토론 대회를 통해 보다 토론에 전문성을 지닌 학생들이 참가자로써, 주제에 대한 자신의 의견을 이야기하고 서로간에 치밀한 질문과 반론을 이야기 하는 등의 모습을 보여주었다.

참고자료

· 유해준(2016). 토론 평가 방법 분석에 따른 토론 평가의 방향 고찰. 한국사고와표현학회