2006년도 지구과학 임용고시 기출문제 풀이

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본문내용

1. 다음은 과학 수업에 대한 두 교사의 대화 내용을 정리한 것이다.
A교사 : 요즘 수업하기 참 힘들죠. 학생들이 과학을 어렵다고 쉽게 포기해버려서 과학을 공부 하려고 노력조차 하지 않는 것 같아요. 사실 과학자가 되지 않더라도 일상생활에서도 과학이 필요한데...
B교사 : 저도 똑같은 것을 느낍니다. 저는 학생들에게 ‘과학을 몰라도 잘 살 수 있지만 알면 더 잘 살 수 있다’는 것을 강조하는데 과학을 자기 삶과 동떨어진 것으로 생각하는 학생들 이 많습니다.
A교사 : 아마 이런 현상이 나타난 이유 중의 하나가 과학 수업이 실험실 상황에서 과학의 개념 이나 원리 습득 위주로만 진행된 결과가 아닐까 합니다.
B교사 : 그래서 저도 그 문제점을 인식하고 제7차 과학과 교육과정의 성격에 나와 있는 정신을 받아들여 놀이동산의 과학이나 부엌의 과학 등을 소재로 하여, 학생들 주변에서 제기된 의문을 탐구해서 해결책을 찾아낼 수 있도록 수업을 진행했습니다.

제7차 과학과 교육과정은 ‘성격’, ‘목표’, ‘내용’, ‘교수-학습 방법’ 및 ‘평가’로 구성되어 있는데, 이 중 ‘성격’에서 B교사가 추구하는 과학교육의 방향과 직접적으로 관련된 것을 3줄 이내의 문장으로 쓰시오. [3점]

단편적인 지식의 획득보다는 기본 개념의 통합적인 이해를 토대로 일상생활의 문제를 과학적으로 해결하는 능력을 함양한다.

참고자료

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