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타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오

대인관계의 심리학 주제: 타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오
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최초등록일 2022.02.10 최종저작일 2022.02
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타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오
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    소개

    대인관계의 심리학
    주제: 타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오

    목차

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
    1. 대인관계
    2. 인지과정
    3. 인지과정에 미치는 영향
    1) 신체적 욕구와 정체성 욕구
    2) 사회적 욕구와 실제적 욕구

    Ⅲ. 결 론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서 론
    인간은 사회적 동물이라고 말한 아리스토텔레스의 말을 보면 인간은 사회적인 존재라는 것을 알 수 있다. 인간은 타인과 관계를 맺으며 외부세계와 소통한다. 인간은 자신을 둘러싸고 있는 사회 속에서 다른 사람과 함께 어울려서 생활해야 한다. 인간의 삶은 자신이 원하든지 원하지 않든지 다양한 형태의 대인관계를 맺으며 살아간다. 인간은 소수, 다수의 인간과 관계를 맺으며 살아가는 존재이기 때문이다. 이에 대해서 매슬로우의 욕구단계론에서 소속감과 사랑의 욕구는 관련 있다. 인간은 출생부터 사망까지 전 생애 기간 동안 타인과 상호작용을 하며 질적이고 양적인 면에서 자신만의 정체감을 형성하며 성장하고 발전해 나가는 존재로 살아간다. 만족스러운 대인관계가 개인의 삶의 질을 높이기도 한다. 따라서 대인관계는 개인의 삶을 구성하는 기본적인 요소이다.

    Ⅱ. 본 론
    1. 대인관계
    대인관계를 인본주의적 관점에서 보면 개인이 외부현상을 어떻게 인지하는가에 따라서 대인관계 속 자신의 태도를 만든다. 이렇게 형성된 대인관계를 통하여 사회에 대해 적응과 자아실현, 자신, 외부에 도움이 되는 것을 목표로 한다.

    참고자료

    · 강의 교안
    · 이현수. 2017. 대학생의 정서인식 명확성, 자기조절능력과 학습능력 사이의 관계 파악을 위한 학습능력 편차 측정. 고려대학교 교과교육연구소 10권, 2호
    · 권석만. 2004. 인간관계의 심리학. 학지사
    · 양옥승. 2012. 영아 자기조절의 의미, 한국유야교육학회 유야교육연구 32권, 5호
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