포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오

소개

과목명: 아동관찰 및 행동연구
주제: 포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 포트폴리오에 대한 이론적 배경과 중요성
2) 현장에 적용하고 싶은 포트폴리오

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

유아교육에서 평가에 관한 견해는 이론적으로는 중요시하고 있지만 실질적으로는 교육 현장에서 관련 실효성을 제대로 거두지 못하고 있다. 실제로는 평가에 대한 인식 부족과 더불어 교육기관 내 유아 평가를 위한 실질적이고도 구체적인 정책 및 체계가 확립되어 있지 못하기 때문이다. 또한 과도한 수업자료 준비로 인하여 평가에 활용할 시간적 여유가 없다는 견해가 지배적인 상황이다. 그러나 유아기는 끊임없는 행동 변화 및 발전이 거듭되는 시기이다. 그런 만큼 평가는 다른 발달 시기보다 더 주의깊고 면밀하게 이루어질 필요가 있다.
기본적으로 유아의 발달 상황 등을 평가할 때, 표준화 검사 도구를 활용해 상대적으로 유아를 평가한 뒤 서열화 하거나 어떠한 형태든 점수화 하는 경우가 많은데 이는 바람직하지 않은 방법이다. 아울러 유아를 평가할 때 평가 결과가 유아 미래에 도움이 되어야만 하므로 유아가 지니고 있는 지식의 정도만을 평가하는 것도 무의미하다고 볼 수 있다.
그런데 포트폴리오 평가는 그와 같은 전통적인 표준화 평가의 단점을 보완하는 방법으로서 평가를 받고 있다. 이에 따라 최근 유아 교육에서는 반드시 필요한 평가라는 의견이 많다.

참고자료

· 성미영 외, 아동관찰 및 행동연구, 학지사, 2017.
· 주은희 외, 유아교육평가의 이해 (지속가능발전 지향), 양서원, 2019.
· 양명희 외, 유아 행동 관찰 및 평가, 학지사, 2014.