[A+레포트] 우리나라 음악교육의 역사 요약정리

소개

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목차

1. 제1기 (1885∼1910) 근 음악교육의 시작
2. 제2기 (1911∼1945) 일제 식민시대의 음악교육
3. 제3기(1945∼1954) 미 군정에 의한 교수 요목 시기의 교육과 근대적 학교체제구축
4. 제4기 (1955∼1979) 음악교육의 학문 구축과 국제화 시기
5. 제 5기(1981~1989) & 제 6기(1990~1999)
6. 제7기 (2000∼2012) 2000년 이후 한국음악교육

본문내용

1. 제1기 (1885∼1910) 근 음악교육의 시작

근대적 음악교육이 시작된 시기로, 최초의 음악 활동은 노래 부르기 ‘창가’이다. 창가는 시간이 흐르면서 1단계(찬송가단계), 2단계(애국가사를 노래한 단계), 3단계(일반 내용의 가사로 바꿔 부른 단계), 4단계(좀 더 복잡한 구조의 예술 음악과 대중음악으로 발전한 단계)로 변화하였다. 음악 교사들은 주로 선교사로 이로 인해 한국 음악 교육이 서양 음악 쪽으로 기울었다.

2. 제2기 (1911∼1945) 일제 식민시대의 음악교육

일제강점기의 음악교육은 일제의 조선교육령에 의거해 행해졌다. 주로 창가 교육이 이루어졌는데, 창가 교육의 목적은 일본에 대한 애국심과 복종심을 강조하는 것으로 여겨진다. 실제로 1943년의 창가 교육의 목적은 ‘황국신민으로서 애국정신을 함양’ 하는 것으로 나타나 있다.

3. 제3기(1945∼1954) 미 군정에 의한 교수 요목 시기의 교육과 근대적 학교체제구축

참고자료

· 없음