사회복지기관 실습 신청서

소개

"사회복지기관 실습 신청서"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 실습신청서

Ⅱ. 실습생 프로파일
1. 인적사항
2. 이수전공과목
3. 경력
4. 사회복지를 전공하게 된 동기
5. 실습기관 선택 이유
6. 실습희망분야 및 역할(구체적으로)
7. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
9. 취미 및 특기
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점

본문내용

4. 사회복지를 전공하게 된 동기

중학교 시절 내성적인 성격으로 또래 친구들과 어울리지 못했던 저는 위클래스에서 시간을 보냈습니다. 그 당시 학교라는 곳은 그다지 제게 즐겁지 않은 장소였습니다. 매일 밤 잠을 설쳤을 정도로 가기 싫어했지만 위클래스와 상담실 만큼은 제 집 마냥 편안한 곳이었습니다. 친구도 없이 홀로 시간을 보내는 빈 교실과 다르게 따뜻하게 저를 맞이해주고 이야기를 들어주는 선생님이 있었기 때문입니다. 이후 다시 반 친구들과 어울리게 끔 도와줬던 위클래스 선생님을 계기로 고등학교 진학 후 또래 상담부로 활동하게 되었습니다. 상담에 대해 관심이 생겨 따로 동아리를 만들기도 하며 방과 후에 남아 같은 진로를 희망하는 친구들끼리 공부했던 기억이 있습니다.

< 중 략 >

5. 실습기관 선택 이유

5. 교육적인면: 시각장애인에게 전문적으로 맞춰진 복지관의 운영방침
***** 복지관에서는 시각장애인과 사회복지사들과 협력적인 관계를 유지하는 방법을 배우고 싶어 실습의 기회를 얻고 싶었습니다. 가장 인상 깊었던 점은 홈페이지에 나와있는 ‘****의 이해’ 였습니다. 시각장애인의 에티켓, 보조공학기기와 같이 비장애인들이 무심코 넘어갈 만한 부분을 설명해두었으며 특히 ‘금주 소식’ 게시판에는 직접 목소리로 녹음해 복지관의 소식을 알려주는 서비스를 가지고 있다는 것을 보았습니다.

< 중 략 >

8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점

<강점: 밝은 에너지>처음 보는 사람에게 낯을 가리지 않을 정도로 평소에도 커뮤니티 활동에도 열성적인 편입니다. 조직단체를 즐겨 하고 그들과 일상생활을 공유하며 연락처를 주고받기까지 그다지 어렵지 않은 편입니다. 이러한 성격은 ***지원센터에서 장애인 학습 보조 도우미로 반년간 활동한 경험에도 도움이 되었습니다. 저와 함께 수업을 들은 학생은 지체장애인으로 평소 휠체어를 타고 다녔고, 3학년이었던 저와 학교를 이제 막 입학했던 그 친구에게는 사는 지역도 학과도 달랐던 지라 그다지 접점이 없었습니다.

참고자료

· 없음