부모상담 ) 기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

면담에 대하여서 상담에 대상이라고 하는 것은 한 아동이 아니라고 생각한다. 아동면담이라고 이름이 명시되어있지만 아동은 주변 환경이나 특히 부모님에 대한 영향과 부모님들이 가지고 있는 변화에 대하여 아주 큰 영향을 받고 자라기 때문에 이에 대한 아동면담의 대상이라고 하는 것은 아동과 아동이 자라고 있는 환경에 놓여있는 부모, 그리고 그 주위의 환경에 대한 모든 것을 포괄하고 있는 체계라고 말할 수 있다. 이에 대한 이유는 아동이라고 하는 생명체는 자신 스스로 어떠한 어려움을 가지고 오거나 환경적인 요인에 대해서 방어하고 스스로 제거할 수 있는 힘이 존재하지 않고 있다. 당연히 이를 예방할 수 있는 능력도 없을 것이며 아동은 자신이 가진 역량으로는 부모님이나 학교에 친구들에 대한 변화를 줄 수 없게 된다. 그러므로 아동들은 이러한 변화에 대하여 수동적으로밖에 반응할 수 없는 존재로 세상을 살아가게 되고 반응하게 된다. 이처럼 아동들은 주변 환경에 대한 변화에 민감하고 의존하며 살아가고 있기 때문에 아동면담에 대해서 아동들이 놓여있는 환경에 대해 주위 사람들의 면담에 협력하거나 참여하여 함께하는 것이 아주 중요한 요소로 작용하고 있다. 당연히 그중에서도 부모님들의 참여가 가장 큰 영향력을 주기 때문에 필수적으로 이뤄져야 하는 요소이며 사실상 아동이 가지고 있는 많은 문제의 원인을 찾아가다 보면 부모님의 모습에서 나타나고 발견되는 경우가 많이 있다. 부모님들 역시 아동을 키우는 것이 처음일 수 있으며 이에 대한 지식이 무지할 수 있고 부모님 자신이 가지고 있는 심리적인 문제로 인해서 아동들이 기본적으로 가지고 해소해야 할 발달에 대한 욕구가 충족이 되지 못할 경우가 존재하고 있다. 또는 부모님들이 아동들을 양육하면서 교육적인 요소들이나 필수적으로 갖춰야 할 기본적 기술에 대한 역량도 갖추지 못하였다면 이는 부적절한 양육방식이라고 판단할 수 있으며 아동들은 이에 대한 영향을 받아서 문제를 일으키는 아동으로 자라게 되는 경우가 종종 발생하게 된다.

참고자료

· 양옥숙 외, “영유아 관찰 및 실습”, 신정 2018- 황해익 외, “영유아 행동 관찰법”, 창지사 2014
· 한국보육교사교육원, “아동관찰 및 행동연구” 교문사 2017
· ㈜희망드림. 아동상담에서 부모상담의 필요성(자료실) 참고
· http://www.wehopedream.com/bbs/board.php?bo_table=free&wr_id=28&h_flag=&l_flag