A+정신간호 체크리스트(관찰 및 수행기록지, 표로 깔끔히 정리)

소개

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목차

1. 입원 절차
1) 자의입원
2) 강제입원
3) 응급입원

2. 대상자 유형
1) 신경발달장애
2) 조현병 스펙트럼 및
3) 기타 정신병적 장애
4) 양극성 및 관련 장애
5) 우울장애
6) 불안장애
7) 강박 및 관련 장애
8) 외상 및 스트레스
9) 관련 장애
10) 해리장애
11) 신체증상 및
12) 관련 장애
13) 급식 및 섭식 장애
14) 배설장애
15) 수면-각성 장애
16) 성기능부전
17) 성별 불쾌감
18) 파괴적,충동조절 및 품행장애
19) 물질관련 및
20) 중독 장애
21) 비물질관련 장애
22) 신경인지장애
23) 성격장애
24) 변태성욕장애

3. 방어기제
1) 억압
2) 억제
3) 부정
4) 퇴행
5) 투사
6) 전치
7) 반동형성
8) 취소
9) 합리화
10) 주지화
11) 저항
12) 해리
13) 격리
14) 동일시
15) 승화
16) 합일화
17) 함입
18) 분리
19) 고착
20) 전환

4. 치료요법
1) 병실가족회의(자치회의)
2) 음악요법
3) 미술요법
4) 무용요법
5) 독서요법
6) 문학요법
7) 작업요법
8) 오락요법
9) 운동요법
10) 원예요법
11) 웃음요법
12) 놀이요법
13) 행동수정요법
14) 명상요법
15) 시 요법

5. 심리극
1) 가족치료
2) 개인상담
3) 집단상담
4) 자조모임
5) 산책
6) ECT

6. 임상심리검사
1) 정신상태검사(MSE)
2) 간이정신상태검사(MMSE)
3) 지능검사
4) 다면적 인성검사
5) 로샤검사
6) 주제통각검사
7) 문장완성검사

7. 간호활동
1) 대상자 교육
2) 의무기록
3) 사례회의
4) 안전관리
5) 억제대·격리 간호

본문내용

신경발달장애
1)지적장애
-발달단계 동안에 발병하는 장애로, 개념적인 영역, 사회적 영역, 실제 수행 영역에서 인지적 기능(추론, 문제 해결, 계획, 추상적 사고, 판단, 학습)과 적응 기능(다양한 환경에서 지속적인 지원 없이 일상생활)의 결함을 보임
2)의사소통장애
➀언어장애: 언어에 대한 이해가 떨어지고 언어 습득과 사용에 지속적인 결함이 있는 것으로 어휘 감소, 문장, 담화 능력의 손상 등을 보임.
➁말소리장애: 소리를 내는데 어려움이 있어서 언어가 명료하지 않고 언어 전달에도 방해를 받는 장애.
➂아동기발병 유창성장애: 말더듬
➃사회적 의사소통장애: 언어적/비언어적 의사소통의 사회적 활용에 있어서 지속적인 어려움이 있는 장애.
3)자폐스펙트럼장애
-언어적·비언어적 의사소통장애, 사회적 상호작용의 질적인 결함, 상동적 행동 및 관심 범위의 제한을 주 증상으로 하는 발달장애.
4)주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
-아동기에 시작하고 부주의, 과잉행동, 충동성을 나타내는 증상이 발달 수준에 맞지 않게 6개월 이상 지속되며 사회적, 학업적 활동에 직접적으로 지속적인 부정적 영향을 미침.
5)특정학습장애
-하습이나 학업기술, 특히 읽기, 쓰기, 수학에서 특징적인 손상을 보이는 장애.
6)운동장애
-틱장애: 갑작스럽고 빠르며 반복적이고, 비율동적인 동작이나 음성증상을 보이는 장애로 투렛장애, 지속성 운동 또는 음성 틱장애, 잠정적 틱장애 등으로 분류하는데 운동 틱이나 음성 틱의 존재, 증상을 보이는 기간, 발병 연령에 근거해 진단함.

조현병 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애
1)조현병: 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애들 중 가장 심각한 상태의 장애
2)망상장애: 체계적이고 최이하지 않은 망상이 1개월 이상 지속됨
3)단기 정신병적 장애: 조현병과 기분장애의 정신병적 증상이 최소 하루 이상 1개월 이내로 나타남

참고자료

· 정신간호총론, 임숙빈 외(2017), 수문사