코로나로 인해 많은 사람들이 고통받고 있다. 질병뿐만 아니라 환경이상현상들도 세계 곳곳에서 일어나고 있다. 이러한 상황 속에서 우리는 어떻게 해야 할까? 코로나 발생 이후 우리 주위에서 일어나는 현상들을 성찰해 보고 그 문제를 해결하기 위한 교육적 방안들을 모색해보자. 평생교육차원에서 특정 대상과 교육 주제를 각자 선정하여 요구되는 평생교육 프로그램 개발

소개

"코로나로 인해 많은 사람들이 고통받고 있다. 질병뿐만 아니라 환경이상현상들도 세계 곳곳에서 일어나고 있다. 이러한 상황 속에서 우리는 어떻게 해야 할까? 코로나 발생 이후 우리 주위에서 일어나는 현상들을 성찰해 보고 그 문제를 해결하기 위한 교육적 방안들을 모색해보자. 평생교육차원에서 특정 대상과 교육 주제를 각자 선정하여 요구되는 평생교육 프로그램 개발"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로그램 대상 및 교육 주제
2. 목표
3. 세부 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

중국 우한에서 발생한 코로나 바이러스는 우리나라 뿐 아니라 전 세계에 큰 변화를 가져왔다. 코로나 바이러스의 확산을 막기 위해 강도 높은 사회적 거리두기의 일환인 대학생들의 온라인 수업, 학생들의 등교 연기, 직장인의 재택근무 등의 조치 실시를 통하여 사람과 사람 간의 접촉을 최소화하였다.
그러나 코로나19의 기세는 줄어들지 않고 있으며 사태는 장기화에 접어들었다. 집에 머무르는 시간이 더욱 길어지게 되었고 이제는 ‘뉴 노멀(New Normal)’의 시대가 도래하였다며 변화한 삶에 적응할 필요가 있다는 언론의 보도가 흘러나오면서 이러한 변화가 부담스럽고 두려움을 느끼며 뭐라도 할 수 없다는 무기력감에 빠지는 사람들이 점차 늘어났다.

참고자료

· 류종훈 <노인교육의 이론과 실제>, 집문당, 2002
· 이향란 <평생 교육 개론>, 공동체, 2016
· 허정무 <노인 평생 교육>, 협신사, 2006