코로나시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의 조건에 대해 의견을 서술하시오

소개글

코로나시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의 조건에 대해 의견을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 코로나시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의 조건
2. 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

스마트 교육이 화두로 등장한 지 얼마 안 되는데 코로나가 들이닥치는 바람에 현실로 바로 직행한 셈이 되었다. 그전에는 과연 원격교육이라는 것이 가능하겠는가, 회의적인 시선에 본인도 포함되어 있었지만, 지금은 너무도 익숙한 상태가 된 것이다. 누구나 코로나시대에 가장 효율적인 교수학습 방법은 원격교육이라는 데 이견이 없다. 하지만 그 효과에 대해서는 의견이 분분하다. 분명 효과와 효율은 그 개념과 목적이 다르지만, 효과가 크다면 효율은 자연히 증대될 것이다. 한편, 효율적인 원격교육을 위해서는 물리적 환경과 교수자라는 교수학습 조건이 충족되어야 한다. 그렇지 못할 경우, 상호작용이 결여된 원격교육의 특성상 일방향 교육이 진행될 것은 뻔하고 특히 집중력이 부족한 어린 학생의 경우, 수업 시간은 노는 시간이라는 등가 공식이 성립될 수 있다. 먼저 물리적 환경은 단순히 인터넷만 연결된 디바이스를 갖추는 것에서 나아가 학습자의 여건을 분석하고 학습자가 올바른 교육 방향에서 길을 잃지 않게 하는 스마트 학습환경이 조성되어야 한다.

참고 자료

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