현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 부모교육 프로그램

2. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태
1) 부모효율성 훈련(PET:Parent Effectiveness Training)
2) 체계적 부모효율성 훈련(STEP:Systematic Training Effective Parenting)
3) 적극적 부모훈련(APT:Active Parenting Training)
4) 자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련(EPT:Empowering Parent Training)

3. 장단점
1) 부모효율성 훈련(PET:Parent Effectiveness Training)
2) 체계적 부모효율성 훈련(STEP:Systematic Training Effective Parenting)
3) 적극적 부모훈련(APT:Active Parenting Training)
4) 자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련(EPT:Empowering Parent Training)

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모교육이란 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 부모의 사고와 감정, 그리고 양육행동의 습관적인 방법을 검토해 보고 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험이라고 정의할 수 있다. 또한 부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 의미한다. 부모교육이라는 용어 외에도 부모훈련, 부모참여, 부모개입, 부모지지, 부모역할하기 등의 용어를 특별히 구분하지 않고 혼합하여 사용하기도 하고 학자에 따라서는 사소한 차이를 두고 구분하여 사용하기도 한다. 김숙자(1989)는 부모교육을 부모역할의 수행에 필요한 제반 기술과 지식 및 정보를 제공해 줄 수 있는 교육활동을 전개함으로써 보다 성공적이며, 효율적으로 부모와 자녀 관계를 형성하고 자녀의 최적의 발달을 도모하는 것이라고 개념화하였다. 따라서 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 부모교육 프로그램
우리나라에서도 여러 유형의 부모교육 프로그램이 실시되어 왔다. 현재주로 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 성격을 살펴보면, 사회교육 내지 평생교육의 특성을 띠고 있으며, 여성단체들을 중심으로 한 부모역할 및 자질향상 교육프로그램과 유아교육기관을 중심으로 한 부모의 교육기능을 강화하고자 하는 프로그램으로 크게 대별할 수 있다. 그 동안 교육 효과의 증진을 위해 교육기관과 가정간의 연계성 증진이나 부모교육 및 부모참여의 중요성이 지적되면서 유아교육기관을 중심으로 부모들의 교육활동 참여가 강화되었다.

참고 자료

권건일 외 (2013). 글로벌 시대 부모교육. 파주 : 양서원.
오화선 (2011). 적극적인 부모역할 프로그램이 아버지의 양육 효능감에 미치는 영향. 창원대학교 대학원 석사학위논문.
김원주 (2010). STEP 부모훈련이 부모의 양육태도 및 자녀들에게 미치는 영향. 중앙대학교 행정대학원.
문향화 (2013). PET 부모교육프로그램이 영아기 어머니의 자아존중감과양육 효능감에 미치는 효과. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.