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A+ 98점 평생교육론 레포트 -우리가 수업시간에 학습했던 평생학습제도명을 3가지 제시한 후 각 제도의 장점과 단점에 대하여 기술하시오. 또한 제시된 3가지 제도 중 본인에게 가장 적합한 제도가 무엇이고 그 이유는 무엇인지 기술하시오.

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최초등록일 2021.12.16 최종저작일 2020.07
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A+ 98점 평생교육론 레포트 -우리가 수업시간에 학습했던 평생학습제도명을 3가지 제시한 후 각 제도의 장점과 단점에 대하여 기술하시오. 또한 제시된 3가지 제도 중 본인에게 가장 적합한 제도가 무엇이고 그 이유는 무엇인지 기술하시오.
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    소개

    A+ 평생교육론 레포트
    -우리가 수업시간에 학습했던 평생학습제도명을 3가지 제시한 후 각 제도의 장점과 단점에 대하여 기술하시오. 또한 제시된 3가지 제도 중 본인에게 가장 적합한 제도가 무엇이고 그 이유는 무엇인지 기술하시오.

    교수님 첨삭 : 평가기준에 있는 것처럼 서론, 본론으로 정리를 잘 해 주셨습니다. 많은 사람들 이 교육의 기회를 쉽게 접할 수 있고 본인의 삶의 질이 향상과 스스로 자기 계발을 할 수 있는 기회가 마련된 만큼 학점은행제도의 성과들이 많이 알려져 긍정적인 인식이 도모되기를 바라는 마음으로 결론을 내려주셨습 니다, 수고하셨습니다.

    목차

    I. 서론

    II. 본론
    1. 학점은행제도
    1) 학점은행제도의 개념
    2) 학점은행제도의 장점
    3) 학점은행제도의 단점

    2. 평생학습계좌제
    1) 평생학습계좌제의 개념
    2) 평생학습계좌제의 장점
    3) 평생학습계좌제의 단점

    3. 대학의 평생교육체제 지원사업(구. 평생학습 중심대학)
    1) 대학의 평생교육체제 지원사업의 개념
    2) 대학의 평생교육체제 지원사업의 장점
    3) 대학의 평생교육체제 지원사업의 단점

    4. 본인에게 적합한 평생학습제도와 그 이유

    III. 결론

    IV. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    I. 서론
    21세기에 들어서서 지식 및 방대한 정보의 증가, 기술의 발달, 저출산 및 평균 수명의 증가로 인한 고령화 사회 등 빠르게 변화하는 사회에 적응하고, 삶의 질 향상 및 제2의 인생을 위해서 평생 학습을 원하는 사람들이 많아지고 있다. 이는 연령과 사회의 한계를 벗어난 일생에 걸친 평생교육을 받고자 하는 배움에 대한 욕구가 강해지고 있다는 것을 나타내는데, 평생교육은 형식・비형식・무형식의 분야가 있으며, 학습을 통한 학위 취득을 할 수 있을 뿐만 아니라 취미·여가 활동 등 학습하고자 하는 목적에 따라 누구나 자유롭게 받을 수 있다. 그렇기에 학습은 사회에서 중요한 자본이 되었고, 학습을 할 수 있는 지원 체계와 학습의 결과를 사회에서 인정해야 할 필요성도 나타나게 되면서, 학습 결과를 인정하는 제도도 중요시 되었다. 평생학습시대에 걸맞게, 평생학습제도 또한 다양하며 모든 제도의 특성상 장단점이 존재하고 있는 만큼, 본론에서는 수업 시간에 배운 고등교육의 대체제적 성격을 띤 학점은행제도와 개인 학습 이력을 관리하는 평생학습계좌제, 성인의 학습-학력-고용의 연계를 위한 계속 교육 및 재교육을 지원하는 대학의 평생교육체제 지원 사업에 대해서 알아보고, 이들의 장단점과 본인에게 적합한 제도인 학점은행제도에 대한 의견을 함께 서술해보고자 한다.

    II. 본론
    1. 학점은행제도
    1) 학점은행제도의 개념
    사회가 발전하고 환경이 변화되면서, 학교 교육만으로는 변화하는 사회에 빠르게 대응하기 어렵게 되었기에 다양한 방식과 형태로 학습을 하고, 이를 인정받을 수 있는 학점은행제도가 1998년 시행되었다. 「학점인정 등에 관한 법률」에 따라 학교뿐만 아니라 평생교육시설이나 학원, 직업훈련기관 등 다양한 형태로 이수한 과정이나 취득한 자격을 학점으로 인정받아 학위취득을 가능하게 하는 것을 말하며, 홈페이지를 통한 학습자 등록과 함께 취득할 수 있는 학점이 1년에 42학점이기에 본인이 필요한 학위제에 따라 교육부가 인정하는 기관

    참고자료

    · 민묘자(2010). “평생학습의 생활화 전략에 관한 연구 : 평생학습계좌를 중심으로”. 전남대학교 행정대학원 석사 학위논문. P.13.
    · 이두형(2011).“학점은행제도에 관한 문제점과 개선안에 대한 연구”, 고려대학교 정책대학원 석사 학위논문. P35-37.
    · 위더스원격평생교육원. 평생교육론 교안. 평생학습제도. P55-67.
    · 덕성여대신문사 기자. (2018.10.23). 신개념 학위제도, 학점은행제를 알아보다. 덕성여대신문. http://www.dspress.org/news/articleView.html?idxno=10068,
    · 교육부(2018). 2018년 평생학습계좌제 기본계획. 교육부.
    · 교육부(2018).제14차 평생학습계좌제 학습평가인정 공고. 교육부.
    · 평생미래교육국(2020). 2020년 대학의 평생교육체제 지원사업 기본계획. 교육부.
    · 국가평생교육진흥원(2019). 2018 평생교육백서. 교육부.
    · 국가평생교육진흥원. http://www.nile.or.kr/index.jsp. (2020.07.03).
    · 국가평생교육진흥원 학점은행, https://www.cb.or.kr. (2020.07.03)
    · 평생학습계좌제. https://www.all.go.kr. (2020.07.03)
    · 대학의 평생교육체제 지원사업. http://univ.nile.or.kr/nile/main.do (2020.07.03)
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