우리나라의 청소년정책은 꾸준히 변화와 발전을 거듭해오고 있습니다. 우리나라 청소년 정책의 변천과정을 검토하시고 오늘날의 청소년정책사업 중에서 가장 중요하다고 생각하는 정책사업을 선정하여 그 이유와 구체적인 실현 방안을 제시해 주시기 바랍니다.

소개

"우리나라의 청소년정책은 꾸준히 변화와 발전을 거듭해오고 있습니다. 우리나라 청소년 정책의 변천과정을 검토하시고 오늘날의 청소년정책사업 중에서 가장 중요하다고 생각하는 정책사업을 선정하여 그 이유와 구체적인 실현 방안을 제시해 주시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 년도 별 변천과정
2. 정부의 전담기구 변천과정

Ⅱ. 본론
1. 청소년 정책 선정
2. 주요 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라 청소년정책이 체계적으로 등장한 것은 최근 일이지만 청소년의 올바른 지도와 교육을 위해 국가나 사회의 노력은 20세기 이전부터 일제 강점기인 암흑기를 거쳐 1945년 해방이후 현재에 이르기까지 많은 변화가 있었다. 따라서 미래의 주역인 청소년들의 건전하고 바람직한 성장을 돕기 위해 국가차원의 정부기관 및 사회에서 어떤 정책으로 어떠한 노력을 해왔는지 청소년육성정책의 역사적 변천과정을 살펴보자.

1. 년도 별 변천과정

(1) 1945년 해방부터 1950년대 후반
20세기 이후 일제강점기인 암흑기와 1945년 해방 이후 1948년 3년 동안 미군정기를 거쳐 1948년 대한민국이 건국 되었지만 1950년대 말까지 청소년정책은 학교교육 이외에는 전무한 실정이었으며, 미군정기 때 미군장교 앤더슨대령에 의해 지, 덕, 노, 체 정신을 기조로 4-H 구락부가 조직되어 활동을 시작했으며, 이후 농림부의 (농촌건설요강)정책으로 4-H 활동이 농촌청소년지도사업으로 시책화 되어 전국으로 확산 활성화됨. 면 먼저 청소년육성정책의 변천을 5단계로 구분할 수 있으나 2008년 보건복지부에서 발행한 청소년정책을 보면 6단계로 구분하고 있음.

참고자료

· 이태희 <청소년복지론>, 지식공동체, 2018
· 전희일 <청소년정책 및 육성제도론>, 양서원, 2018
· 여성가족부 <청소년 백서>, 휴먼컬처아리랑, 2019