평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, 나는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술

소개

평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고,“나”는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지에 대한 기술 레포트

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리사회는‘요람에서 무덤까지’라는 말을 사용할 정도로 삶에 있어서 배움의 끝을 내려놓을 수 없는 평생학습시대가 도래했다. 어떠한 이유로 평생교육이 우리 일상에 자연스럽게 정착하고 꼭 필요한 삶의 일부가 되었을까? 평생교육의 의미를 먼저 살펴보며 그 이유를 함께 살펴보고자 한다. 평생교육법 제2조의 정의에 의하면 학교의 정규교육 과정을 제외한 학력보완, 성인기초·문자해득교육, 직업능력 향상 교육, 인문 교양교육, 문화예술교육, 시민참여 교육 등을 포함한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로, 인간의 삶의 질 향상이라는
궁극적인 목표가 있음을 알 수 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
우리나라에서는 2000년 평생교육법이 시행되면서 평생학습시대의 기반을 마련하고 평생교육을 진흥하고자 국가에서는 5년 단위로 평생교육진흥 기본계획을 수립하고 정책을 마련하고 있다. 정규학습 외의 교육인 평생학습을 왜 국가와 지자체에서 필수사업으로 정책을 모색하고, 인력을 양성, 서비스를 개발·제공하는지 평생교육의 필요성을 먼저 정리해보면 다음과 같다.

참고자료

· 위더스평생교육원 ‘평생교육론 ’,‘평생교육방법론’ 교재.
· 티스토리(https://iyagikkun.tistory.com), 이야기꾼,‘평생교육의 필요성’.
· 다음블로그(https://blog.daum.net/won2015), 가운데 토막, ‘현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유’.
· 제1차 평생교육진흥기본계획(교육부).