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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 아동권리의 개념과 유형
2) 아동권리를 존중할 수 있는 실천방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌본문내용
1. 서론
우리나라의 아동의 권리에 관한 관심은 아동권리옹호운동의 소파 방정환이 그 출발점이 되었다고 할 수 있다. 이는 국가 그리고 민족이 어려움에 처해 있을 때 희망은 오직 어린이를 잘 양육하는 데에 있다는 사상을 토대로 1923년 어린이날 제정을 하였는데 이는 아동의 권리에 대한 사회적 지지를 얻고자 하는 취지를 가진 것이었다.
본래의 어린이날은 5월 1일이었는데 광복 이후에 5월 5일로 지정하고 1961년 아동복지법을 통해 어린이날을 5월 5일로 하였다. 1973년에는 공휴일로 제정하였다. 이어 아동권리선언이 채택되었으며 대한민국의 어린이헌장과 아동복지법이 제정되었다.
2. 본론
(1) 아동권리의 개념과 유형
1) 아동권리의 개념
일반적으로 아동은 성인과 다르게 신체적 그리고 심리적, 사회적으로 미성숙하므로 성인과 같이 동등한 권리를 가지기는 힘들다. 즉 권리라는 것에 의무가 있다는 것을 수반하는 것으로 아동은 성인과 같은 권리를 주기에는 다소 어렵다는 관점으로부터 접근해야 한다.참고자료
· 아동권리와 아동복지, 이혜원, 집문당, 2006 김성경 외 2명, 아동복지론, 양서원, 2005. 김정래(2002) 아동권리 향연, 교육 과학사
· 유엔아동권리협약태그
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