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[교육심리학]행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오.

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최초 등록일
2021.11.23
최종 저작일
2021.09
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소개글

"[교육심리학]행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 기본원리
2) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론
3) 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론
2. 일상생활에서의 적용 사례
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

행동주의 학습이론에서는 학습을 경험이나 연습을 통하여 비교적 지속적인 행동의 변화를 이끌어내는 것으로 정의한다. 이러한 변화는 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있으며, 인간의 모든 행동은 일정한 경험, 연습, 자극 등에 의해서 생겨난다고 본다. 이러한 주장의 전제로, 모든 인간은 태어날 때부터 선/악 대한 개념이 없으며, 모든 것은 환경의 자극에 의해서 조건화, 즉 학습된다고 보는 것이다. 또한, 행동주의자들은 인간의 의식과 내면이 아닌, 실험을 통하여 관찰할 수 있는 객관적 결과만을 과학적이라 주장하며, 우리가 익히 알고 있는 몇몇 대표적인 실험들을 토대로 이론을 정립시켜 왔다. 이러한 과학적 실험을 통하여 인간의 기초적인 행동 원리를 규명할 수 있게 되었으며, 이는 인간 행동을 변화시키는 ‘학습’, ‘교육’의 영역에서 유용하게 활용되고 있다. 본문에서는 이러한 행동주의 학습이론에 대하여 자세히 알아보고, 일상생활에서 실제로 확인할 수 있는 사례들은 무엇이 있는지 살펴보고자 한다.

참고 자료

한국교육심리학회, 2010, 교육심리학 용어사전, 학지사
김춘경 외, 2016, 상담학 사전, 학지사
이병승, 2018, 쉽게 풀어 쓴 교육학, 학지사
해커스원격평생교육원 교육심리학 교안, 2021, 3주차 2차시
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