온라인 태권도 지도자 연수의 효과 증진 방안

소개

태권도 승단 논문

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현 온라인 태권도 지도자 연수 분석
2. 태권도 지도자가 갖추어야 할 자질 조건
3. 온라인 태권도 지도자 연수의 증진방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우한에서 시작된 코로나19 사태가 전 세계를 공포로 뒤엎었으며, 우리나라에 예외가 될 수 없었다. 1년 반의 시간이 지났고, 그로 인해서 우리의 삶과 일상 그리고 사회는 많은 변화에 적응하고 있다. 사스나 메르스를 슬기롭게 대응했던 우리 사회는 곧 끝날 것이라고 안일한 생각으로 시작하였지만, 어느덧 전 국민 40%가 백신 접종을 완료하였지만, 4차 유행을 거치면서 확진자는 줄어들지 않고 언제 끝날 것 같지 않은 분위기는 이제는 위드 코로나로 접어들기 위한 준비를 하고 있다.
코로나19로 또 하나의 변화를 맞이한 것이 교육 분야다. 특히 태권도는 정부의 코로나 대응에 따라 기존의 대면 교육에서 비대면 교육으로 전환하기 시작한 것이다. 태권도 비대면 수련, 비대면 태권도 대회, 비대면 태권도지도자 연수 교육 등 다양한 분야에서 변화에 적응해 가는 중이다.
태권도는 우리나라에서는 뗄 수 없는 것 중의 하나이다. 태권도의 종주국으로서 한국을 대표하는 스포츠이다. 이러한 태권도의 핵심은 무엇일까? 핵심은 태권도장이라고 생각한다. 태권도장은 2021년 9월 현재 국기원에 등록된 수는 9,783개이다. 태권도장은 태권도 지도자(사범), 태권도장 시설, 수련 프로그램을 3대 요소라 할 수 있다. 수련생에게는 태권도지도자나 태권도장(시설)은 수동적 의미이며, 수련 프로그램은 능동적인 의미가 있다. 따라서 태권도장의 3대 요소가 조화를 이루어야만 태권도 수련생에게 만족을 줄 수 있고, 효율적으로 태권도장을 경영할 수 있는 것이다. 태권도장에서 태권도를 지도하는 태권도 지도자(사범)가 차지하는 비중은 다른 스포츠보다도 교육적으로 큰 비중을 차지한다. 태권도 수련은 사범의 유형에 따라서 수련 방침, 수련 방법이 다르며, 수련자의 태도나 성격에 미치는 영향은 물론이고, 태권도의 사회풍토나 분위기와도 깊은 관계가 있다. 학부모들이 태권도장을 선정할 때 태권도장의 선택 요인 중 지도자를 가장 중요하게 생각한다.

참고자료

· 네이버 지식 사전
· 국기원, 1, 2, 3급 국제태권도 사범 자격 과정 개정에 따른 시행계획 공고, 2021.2
· 국기원(2000). 국기 태권도 교본. 서울: 오성출판사
· 국기원 연수원(2003). 태권도지도자 연수교재. 서울: 광진사
· 안용규(2003). 체육 원리 강의교재. 서울: 한국체육대학교
· 양참삼(1999). 조직행동의 이해. 서울: 법문사
· 유상석(1994). 교수 전문성 제고를 통한 사회체육 지도자의 경쟁력 강화. 한국 사회체육학회.
· 김경숙(2000). 사회체육지도자론. 서울: 대경북스