[A+] 교권침해 현황 및 사례, 대책 레포트

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교권(敎權)이라 함은 전문직으로서 교직에 종사하는 교원의 권리 또는 권위를 말한다. 넓은 의미의 교권은 교육권을 의미하며, 이는 교육을 받을 권리와 교육을 할 권리를 포괄한다. 일반적으로 사용되는 제한적 의미는 교원의 교육권이라는 의미이다. 즉 가르치는 일에 있어서의 권리, 신분상의 권리, 재산상의 권리 등으로 구분할 수 있다.
본 보고서에서는 교직을 이수하고 있는 간호학과 학생으로서 현재 우리나라 교권침해의 현실과 그에 따른 대책에 대하여 논하고자 한다.

현재 우리나라의 학교 내 교권침해에 대한 현실을 마주하기 위해 먼저 현황과 그 특성을 살펴보고자 한다. 다음의 [표1]은 교육부가 17개의 시ㆍ도교육청으로부터 제출받은 자료로, 2014년부터 2018년까지의 연도별 교권침해 신고 건수를 나타낸 것이다. [표1]에서 알 수 있듯이, 시ㆍ도교육청에 신고된 2018년 우리나라 학교 내 교권침해는 총 2,454건이었다. 최근 5년 동안 연간 교권침해 사례 수를 살펴보면 2014년에 가장 많은 4,009건이었으며, 이후 지속적으로 감소하여 최근 3년 동안은 2,000건대를 유지하고 있다. 또한 다음의 [그림1]은 교육부와 한국교원단체총연합회에서 제공한 자료로, 2014년부터 2018년까지의 연도별 교권침해 신고 및 상담 건수를 나타낸 것이다.

참고 자료

서울대학교 교육연구소, 2011, 「교육학용어사전」, 하우동설
국민일보, 2019, “작년 교권침해 501건 접수… 학부모 침해가 49%”
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0924076281&code=11131300&cp=du
에듀프레스, 2019, “교권침해 보험 3년새 9천명 가입.. 30~40대 여교사 가장 많아”
http://www.edupress.kr/news/articleView.html?idxno=3519
한국교원단체총연합회, 2019, ｢2018년도 교권회복 및 교직상담 활동실적｣, 한국교원단체총연 합회 교권복지본부 교권강화국
EBS NEWS, 2016, “#414 ‘폭언’에 ‘담임 박탈’까지.. 교권침해 어디까지 왔나”