[아동안전관리]~5세 유아에게서 발생하는 사고 유형에 대해 살펴보고, 보육교사로서 지켜야 하는 안전수칙에 대해 설명하세요.

소개

영유아를 보호하고 돌보는 어린이집과 유치원에서는 교사들이 주의를 기울이더라도 여러가지 이유로 사고가 발생한다. 유아는 호기심이 많고 발달 특성상 주의력 및 자제력이 떨어져 안전사고의 위험이 높다. 위험과 사고로부터 그들을 안전하게 보호하고 주의를 기울이는 것은 중요하다. 교사들은 주변 환경을 안전하게 정리하고 세심하게 신경 써서 유아와 유아를 위험 요소로부터 보호해야 한다. 안 전 교육은 유아들이 안전 지식과 능력을 향상시켜 유아들이 사고의 위험으로부터 사전에 예방하는 안전 규칙을 이해하고 배울 수 있도록 해야 한다. 사고가 났을 때, 위험으로부터 자신을 보호하고 대처하는 방법을 스스로 배울 수 있도록 지도하여야 한다.
유아 안전교육은 안전의식을 향상시키고 올바른 생활방식을 길러 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 하여 유아들이 건강한 삶을 살 수 있도록 한다. 자신을 보호하는 것에 더하여 타인의 삶을 존중하는 개인의 존엄성을 배운다. 유아기는 자기조절능력과 상황에 대한 인식이 부족하여 안전사고 위험이 높은 시기이므로 모든 위험이나 사고로부터 유아를 안전하게 보호하는 것이 부모와 교사의 최우선 과제이므로 사고 이후 조치나 치료보다는 사전에 사고를 예방하기 위해 유아가 스스로 자신을 보호하고 올바른 안전습관과 태도를 만들 수 있도록 교육이 필요하다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론

본문내용

영유아를 보호하고 돌보는 어린이집과 유치원에서는 교사들이 주의를 기울이더라도 여러가지 이유로 사고가 발생한다. 유아는 호기심이 많고 발달 특성상 주의력 및 자제력이 떨어져 안전사고의 위험이 높다. 위험과 사고로부터 그들을 안전하게 보호하고 주의를 기울이는 것은 중요하다. 교사들은 주변 환경을 안전하게 정리하고 세심하게 신경 써서 유아와 유아를 위험 요소로부터 보호해야 한다. 안 전 교육은 유아들이 안전 지식과 능력을 향상시켜 유아들이 사고의 위험으로부터 사전에 예방하는 안전 규칙을 이해하고 배울 수 있도록 해야 한다. 사고가 났을 때, 위험으로부터 자신을 보호하고 대처하는 방법을 스스로 배울 수 있도록 지도하여야 한다.
유아 안전교육은 안전의식을 향상시키고 올바른 생활방식을 길러 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 하여 유아들이 건강한 삶을 살 수 있도록 한다. 자신을 보호하는 것에 더하여 타인의 삶을 존중하는 개인의 존엄성을 배운다.

참고자료

· 박찬옥, 이석순, 박은이, 안은정, 우정희, 황지영 공저 ‘영유아 안전관리와 안전교육’ - 파워북
· 임부영, 박향원, 최남정, 오정희, 오경희, 류미향, 김성수 공저 ‘영유아 안전교육’ -공동체