사회복지사는 개인, 가족, 집단, 지역사회의 문제가 해결되도록 돕는 과정에서 다양한 역할

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개인의 문제가 해결되도록 돕는 사회복지사의 역할과 사례
2. 가족의 문제가 해결되도록 돕는 사회복지사의 역할과 사례
3. 집단의 문제가 해결되도록 돕는 사회복지사의 역할과 사례
4. 지역사회의 문제가 해결되도록 돕는 사회복지사의 역할과 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
역할수행(role performance)은 사회복지사가 규범과 일치여부와 관계없이 실제로 행하는 행동이다. 역할기대(role expectation)는 특정지위를 차지하고 있는 사람에게 역할상대자(counterpart, 임직원)가 가지는 요구나 평가기준을 말한다. 같은 지위에 있는 사회복지사에게 기대하는 행동이 반드시 동일한 것은 아니어서 각 개인이 인식하는 역할구조의 상이성에 따라 사회복지사 개개인의 역할행동에 대한 기대, 수행 등에는 차이가 나게 된다. 따라서 자기의 사회적 지위에 대한 역할을 잘 수행하려면 그 지위에 기대되는 의무, 본분, 권리, 특권 등이 무엇인지를 잘 알아야 한다. 따라서 본론에서는 다양한 역할을 수행하는 사회복지사의 역할과 사례를 조사하여 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 개인의 문제가 해결되도록 돕는 사회복지사의 역할과 사례
1) 역할
사회복지실천의 장(settimg)과 부여된 업무에 따라 사회복지사는 그에 맞는 역할을 수행할 것이 요구된다. 이때 여러 역할 주의 하나만을 수행하기도 하지만, 그 보다는 다양한 역할을 동시에 수행할 가능성이 높다. 그리고 각 역할에는 그에 부합되는 기능이 뒤따른다. 이러한 기능은 다른 역할을 수행할 때에도 적용되기도 한다. Pincus와 Minahan은 사회복지사의 역할을 사회복지실천에 대한 통합적인 시각으로 보았다. 사회복지실천은 사람들이 생활과업을 성취하고, 고통을 덜며, 소망과 가치를 실현할 수 있는 능력에 영향을 주는 개인과 사회․환경간의 상호작용에 초점을 둔 것이다. 미국사회복지사협회(NASW)는 사회복지사의 역할을 실천개입목적으로 나누어 정의 하였다. 첫째, 클라이언트의 개인수준으로, 사회복지사는 클라이언트의 문제해결 및 적응능력을 향상시키기 위한 지지적 역할을 수행한다고 하였다. 둘째, 인간과 체계를 연결하는 수준

참고자료

· 권진숙 외 1(2008) 『사례관리의 이론과 실제』, 서울: 학지사.
· 민소영 외 14(2012) 『사례관리론』, 서울: 학지사.
· 김형모, 2014,“사회복지 교육현장과 실천현장에서의 NCS”, 『2014 한국사회복지행정학회 학술대회』.
· 김경희.2012.“세대통합 프로그램이 초등학생의 노인이미지에 미치는 효과.”한서대 대학원 석사학위논문.