청소년문화의 유형과 역량을 고려하여 청소년이 직접 주도적으로 만들 수 있는 '지역 내 청소년이 행복한 도시'에는 과연 어떤 것들이 필요할지 고민해보고 이를 실행하기 위해서 어떠한 지원방안들이 필요한지 구체적으로 작성해주세요.

소개

청소년문화의 유형과 역량을 고려하여 청소년이 직접 주도적으로 만들 수 있는 '지역 내 청소년이 행복한 도시'에는 과연 어떤 것들이 필요할지 고민해보고 이를 실행하기 위해서 어떠한 지원방안들이 필요한지 구체적으로 작성해주세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 본인이 청소년 시기에 느꼈던 주제에 관련된 아쉬움
2) 청소년 문화에 관련된 요소들을 고려한 내용 선정
3) 청소년이 주도적으로 만들어 낼 수 있는 지역프로그램
4) 해당 프로그램을 실행하기 위해 필요한 지역의 지원 방안과 자원

3. 결론 - 소감과 의견

본문내용

과거의 사회는 청소년을 수동적 존재로 인식하고 청소년의 올바른 발달을 위해 적합한 교육을 제공하는 것에 많은 비중을 두었지만, 현대의 사회는 청소년이 능동적인 존재이며 그들의 특성이 반영된 문화를 자체적으로 형성하고 있다는 점을 고려하여 청소년의 올바른 발달을 유도하는 다각도의 접근을 실시하고 있다. 또한 이러한 접근은 효과성을 최대화하기 위해 지역 사회차원에서 많이 실시되고 있는데, 이하의 본문에서는 내가 청소년기에 느꼈던 본 과제의 주제에 관련된 아쉬움을 기술한 뒤, 현대 청소년 문화를 고려한 ‘지역 내 청소년이 행복한 도시’의 내용 선정을 진행하고 청소년이 주도적으로 만들어낼 수 있는 지역프로그램을 기술해보겠다. 또한 이러한 프로그램을 실행하기 위해 필요한 지역의 지원 방안과 자원에 대해서도 함께 알아보도록 하겠다.

참고자료

· 장원사이버평생교육원 : “청소년 문화 교안”
· 김영한, 2015, ‘청소년이 행복한 지역사회 조성 방안’, NYPI 청소년정책 리포트
· 교차로 뉴스, ‘순천시, 청소년이 행복한 도시환경 조성 추진’
· http://news.sgkyocharo.com/@/bbs/list/10337167