경험과 생각을 살려서 시를 바꾸어 쓰기, 초등 국어 지도안 (약안)

소개

▶ 과목 : 초등 국어과 4학년
▶ 단원 : 10. 감동을 표현해요
▶ 학습 주제 : 경험과 생각을 살려서 시를 바꾸어 쓰기
▶ 학습 목표 :
- 시를 읽고 느낀 점을 바탕으로 다양하게 시를 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.
- 시를 읽고 느낀 점과 경험한 것을 떠올리며 다양한 방법으로 시를 바꾸어 쓸 수 있다.
- 시를 읽고 자신의 생각과 경험을 바탕으로 하여 창의적으로 문학 작품을 수용할 수 있다.

목차

1. 수업자 의도
2. 본시 교수 학습 과정안
3. 평가관점
4. 판서계획

본문내용

1. 수업자 의도
초등학교 국어과 교육의 목표는 ‘학생의 국어 생활에 필요한 기초 국어 능력 신장과 기본 생활 습관 기르기’라는 전문 목표 아래 ‘국어 생활의 문제 인식과 그를 해결하기 위한 기초 능력 배양 및 말과 글을 수용하고 생산하는 다양한 경험 가지기’라는 하위 목표를 갖고 있다. 2009개정 교육과정에서는 문학의 구성 요소가 잘 드러나는 작품을 대상으로 하여 그 구성 요소에 초점을 맞추어 문학 작품을 자신의 말로 해석하고, 해석한 내용을 다양한 방식으로 표현하는 데에 성취 기준을 두고 있다.

이 단원은 시나 이야기 작품을 읽고 느낌 점을 다양한 방식으로 표현하도록 함으로써 이해 능력과 표현 능력을 동시에 길러주도록 하는 데에 목적이 있다.

요즘 청소년들은 초등학교 시절부터 각종 매체의 영향과 경쟁 사회의 분위기에 물들어 문학 작품의 본질에 충실하여 즐기기에는 어려운 상황에 놓여 있다. 이로 인해 4학년 학생들과도 시를 공부하는 시간을 시인의 생각과 느낌을 자신의 느낌과 비교하면서 아름다움을 느끼는 시간이기보다는 교사에 의해 강요된 느낌이나 문학적인 지식을 주입해야만 하는 부담스러운 시간으로 생각하는 경우가 많다.

참고자료

· 없음