만3세 10월 관찰일지 14명

소개

"만3세 10월 관찰일지 14명"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

의사소통
( 언어-가을에 볼 수 있는 것 )

관찰내용
00이가 그림자료를 탐색한다. 교사가 00이에게 “00아 (그림을 가리키며)이게 뭐야?”라고 질문하자 00이가 “사과”라고 이야기한다. 교사가 00이에게 “그럼 이거는?”이라고 다시 질문하자 “허00비”라고 대답한다. 교사가 “00아 이것들은 언제 볼 수 있는 거라고 했지?”라고 하니 “음,,,,”이라고한다. 옆에 있던 00이가 “가을이라고 했잖아”라고 하며 00이에게 이야기 한다. 그 이야기를 듣고 00이가 교사에게 “가을!”이라고 이야기하며 활동지를 가져가서 글자위에 끼적이기를 한다.

평 가
분석
00이는 다른 사람의 이야기를 관심 있게 들을 수 있으며 친숙한 낱말을 발음 해 보며 활동할 수 있습니다. 또, 그림과 글자를 구별하여 끼적이기 할 수 있습니다.

교수계획
00이가 다양한 낱말에도 관심을 갖고 활동할 수 있도록 한다. 글자에 관심을 갖고 쓰기활동을 지속적으로 경험할 수 있도록 활동지를 제시해주어야겠다.

사회관계
( 역할- 가을열매 밥상놀이 )

관찰내용
00이 활동지를 가져와 교사 앞에 앉는다. 교사가 00에게 “00야 이거 같이 할 거야?”라고 질문하니 00이 “네”라고 대답한다. 00이 교사에게 “선생님 이거 어려워요”라고 하여 교사가 “물감 칠하는 것만 선생님이 도와줄까?”라고 하자 00이 고개를 끄덕인다. 교사가 나뭇잎에 물감을 칠해서 주자 00이 “이거는 노랑색이니까 은행잎!”이라고 이야기하며 웃는다. 교사가 “00야 한번 활동지에 찍어볼까?”라고 하자 00이 “네~”라고 하며 활동지에 찍는다. 다 찍은 후 “선생님 이번엔 이거 할래요”라고 하며 솔방울을 가리킨다. 교사가 “이번에는 00이 한번 물감 묻혀볼까?”라고 하니 00이 고개를 도리도리한다. “선생님이 도와줄게”라고 하자 00이 고개를 끄덕끄덕인다.

평 가
분석
00은 예술활동에 자발적으로 참여하며 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 교사의 도움을 받아 사용할 수 있다.

참고자료

· 없음