에릭슨의 심리사회적 발달이론의 근거로 자신의 현재까지의 삶을 비추어보고, 에릭슨이 주장한 발달과업을 자신의 삶에서 성취하였는지, 혹은 성취하지 못하고 위기를 겪게 되었는지에 대한 자신의 생활사건을 기록하시오.

소개

에릭슨의 심리사회적 발달이론의 근거로 자신의 현재까지의 삶을 비추어보고, 에릭슨이 주장한 발달과업을 자신의 삶에서 성취하였는지, 혹은 성취하지 못하고 위기를 겪게 되었는지에 대한 자신의 생활사건을 기록하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 에릭슨의 발달과업이론
2) 에릭슨의 이론의 적용근거
3) 나의 발달과업
4) 나의 애피소드

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
에릭슨의 심리사회적 발달이론을 살펴보고 이를 근거로 하여 현재까지의 삶을 비추어보면서 에릭슨이 주장한 발달과업에 대해 이해를 더해보고자 한다. 우리의 삶을 다양한 요소들로 이루어져 있겠다. 요람에서 무덤까지 이르는 동안에 겪게 되는 특정한 과정들이 있다. 예를 들면, 유아기, 학령기, 청소년기, 장년기, 노년기와 같은 연령에 따른 구분이 있을 수 있으면 결혼초기, 취업전, 출산후 등 여러 가지 가정의 이슈로 인해 극복해야할 과제들이 주어지게 된다. 이러한 다양한 상황을 발달과업이라 하며 이것을 성취하거나 성취하지 못하거나에 따라 다음 과제에도 영향을 미치게 된다. 이러한 상황을 주장한 에릭슨의 발달과업이론에 대해 살펴보고 나의 삶을 정리해 보고자 한다.

II. 본론
1) 에릭슨의 발달과업이론
심리 심리학에서, 인간의 성격 발달에 관한 이론으로 가장 대표적인 두 이론이 있는데 하나는 에릭슨(Erickson, M. H.)의 심리 사회적 발전 단계이고 다른 하나는 프로이트의 심리 성적 발전 단계이론이다. 이중 에리슨의 발달과업이론에 대해 살펴보고자 한다.
에릭슨은 발전단계를 8단계로 나누고 있으며, 나이와 심리사회위기 상황을 나열하여설명하였다. 예를 들어 7-11세는 심리사회위기상황을 근면성과 열등감으로 구분하여 설명하고 있으며, 이를 극복해 나감에 따라 뒤에 따르게 되는 과제에 영향을 미치게 된다. 따라서 해당과업을 인수하게 되면 새로운 도전에 직면하게 될 것이고, 완수하지 못한다면 장래의 문제로 다시 극복해야할 과제가 될 것이라는 주장이다.

< 중 략 >

어려서부터 지금까지 살아온 삶은 그냥 일상적인 삶이었을 것이다. 그러나, 시간이 흐름에 따라 실패한 경험과 성공한 경험이 조화를 이루면서 나의 삶이 정립되어 가는 것을 느낄 수 있다. 이것은 하나의 삶이었고, 나는 막연하게 나마 그때 그문제를 해결하지 못해 지금의 곤란이 온 것은 아닐까 하는 생각을 하곤했다.

참고자료

· https://ko.wikipedia.org/wiki/에릭슨의_심리사회_발달의_단계, 위키백과
· 이희철, 2020, 마틴 루터의 '믿음'과 에릭 에릭슨의 '신뢰감'의 만남, 한국목회상담학회
· 김경희, 2009. 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 대한산업경영학회지