심리학 ) 청소년기 특징 발현 이론 중 인지발달 이론, 심리사회적 이론, 사회학적 접근을 각각 비교 설명하시오.

목차

1. 청소년기 특징 발현 이론 중 인지발달 이론, 심리사회적 이론, 사회학적 접근을 각각 비교 설명하시오.
2. 청소년기의 신체생리적 발달 양상을 설명하시오.

본문내용

청소년의 특징 발현 이론 중 인지발달 이론의 경우 인지구조와 역할시각에 따라 인간 행동을 결정한다는 이론으로 개인 및 환경 사이 상호작용에 의해 발달 및 동화, 조절, 평형이 이루어진다고 본 것이다. 청소년기에는 형식적 조작과 추상적 사고, 가설 연역적 사고 및 상대적 사고가 가능한 시기라고 봤으며 기존 지식에 대한 의문을 제기하고 추상적인 질문을 하며, 미래에 대한 고민이 증가하며 성인의 의견에 대한 이의를 제기한다는 것이다. 청소년기의 인지발달에서는 청소년기의 자아중심성에 따라 청소년기에 특수하게 관찰될 수 있는 자기 자신에 대해 강한 몰두로 자신과 타인의 관심사를 제대로 구분하지 못하는 인지적 경향성이 있다. 타인이 모르는 실수를 하더라도 심각하게 고민하며 당황하고 예민한 반응이 늘어난다. 그리고 자신의 경험은 너무 독특해서 다른 사람은 이해할 수 없다고 느끼는 시기로 자신의 감정이나 관심사가 타인과 너무 다르다고 과다하게 구분하는 경향이 있다.

참고자료

· 없음