교육사회 ) 1. 근대화 이론을 접목하여 한국사회의 변화를 예를 들어 설명하고 논하시오. 2. 문화재생산이론을 설명하고, 예를 들어 논하시오.

목차

1. 근대화 이론을 접목하여 한국사회의 변화를 예를 들어 설명하고 논하시오.
2. 문화재생산이론을 설명하고, 예를 들어 논하시오.
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 근대화 이론을 접목하여 한국사회의 변화를 예를 들어 설명하고 논하시오.

주지하듯 근대화 이론은 서구중심주의 이론으로서, 대한민국에 그대로 접목하긴 힘들다. 개인, 사회, 국가라는 세 가지 개념을 중심으로 형성되는 근대국가는 근대화과정을 거쳐 신민이었던 이들이 개인으로 거듭나는 것을 의미한다. 이들은 민주주의를 체득하며 시민으로 거듭난다.
그러나 대한민국의 근대화는 이러한 절차를 생략한 채 반강제적으로 진행되었다. 일제의 식민사관에 의하여 강제적으로 근대국가의 모습을 갖춘 것이다. 근대화란 농경사회에서 산업사회로의 이행을 의미했으며 도시 중심의 국가로 정비되는 것을 말한다. 일본은 자국의 필요에 의하여 대한민국을 강제적으로 도시를 중심으로 한 근대국가의 모습으로 바꾸었다. 그러나 여전히 백성들은 시민의식은커녕 개인이라는 개념조차 제대로 습득하지 못했다. 즉, 겉모습은 근대국가지만 정신적으로는 전근대화에 머무는 불균형한 국가의 모습이 갖춰졌다.
해방 이후 1948년에 대한민국은 주권을 가진 근대국가로 세워졌다.

참고자료

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· 남현숙, 「Bourdieu의 재생산 이론에 근거한 문화적 불평등에 대한 연구」, 『프랑스문화연구』, 한국프랑스문화학회, 2014
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· 정옥희, 「부르디외의 문화재생산이론을 통해 본 한국 학교 미술교육의 제도적 관행」, 『美術敎育論叢』, 한국미술교육학회, 2009.
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