아동미술이론 ) 아동미술이 아동의 각 발달영역에 미치는 영향 및 관계에 대해 기술하고, 아동미술 교사의 역할과 자신의 관점에서 가장 중요하다고 생각하는 교사의 태도에 대해 정리해 보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동미술이란
2) 아동미술의 발달영역과 교사의 역할
3) 본인의 관점에서 중요하다고 여겨지는 교사의 태도

3. 결론

4. 출처

본문내용

1. 서론
아동에게 있어 미술활동이란 최초의 창의적인 작업일 것이며, 자신의 상상 표현을 현실적으로 보여주는 작업이기 때문에 그 의의가 매우 크다. 더 나아가 미술교육으로 만들어진 작품은 그 작품 자체도 중요하다고 볼 수 있으나 아동이 작품에 자신의 미래에 대한 가능성을 표현한 것이기 때문에 아동의 발달을 도모하는 것에 있어서 중요한 의미를 가지고 있다.
아동이 발달하기 위해서는 다양한 프로그램의 개발과 더불어 교사의 체계적이고 적극적인 지도가 필요하다. 아동은 미술교육을 통해 느끼고, 생각한 것을 그림으로 그리거나 표현 활동을 하게 되는데, 이 과정에서 교사는 기법이나 기술적인 것이 아닌 아동에게 잠재된 능력, 개성을 인정해 주고 창의성을 증진시키는 교육을 해야 한다. 즉, 아동이 미술을 통해 발달하기 위해서는 교사의 역할이 중요하다.
이에 따라 본 보고서에서는 아동미술이 아동의 발달 영역에 미치는 영향과 관계를 기술하고, 아동미술 교사의 역할에 대하여 정리한 후, 본인이 가장 중요하게 여기는 교사의 역량에 대하여 정리해보고자 한다.

2. 본론
2.1 아동미술이란
아동미술이란 아동이 자주 그리는 그림과 조형물을 만드는 흙놀이, 종이를 가지고 꾸미는 것 등 무언가를 만들고 싶어 하거나 활동하고자 하는 욕구가 작용하여 여러 활동에 흥미를 불러일으키도록 하는 것을 의미한다. 아동의 이러한 표현 활동은 창의성을 발달하는 기초 작용을 하기 때문에 아동의 기억력과 판단력, 추리력, 관찰력 등을 향상시키고, 신체와 정식적인 발달과 더불어 정서적인 긴장을 해소해 주는 학습 효과가 있다.

참고자료

· 김선화, (2010). 경도정신지체 아동을 위한 발달미술치료 프로그램 연구, 가천의과학대학교 보건대학교
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=46931d9226e4b266ffe0bdc3ef48d419
· 고정숙, (2011). 아동미술교육에 대한 학부모의 사설기관 미술교사의 인식과 실태 연구, 명지대학교 대학원
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=12fa3d73e7806949ffe0bdc3ef48d419
· 추지영, (2005). 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 홍익대학교 대학원
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=c2ce46833b10baa7