심리학개론 ) 피아제의 인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시하시오.

목차

Ⅰ.피아제의 인지발달단계
1.피아제 이론의 기본원리 및 개념
2.피아제 인지발달 단계

Ⅱ.인지발달단계와 상담

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

1. 피아제 이론의 기본원리 및 개념
피아제의 인지발달이론은 그가 기존 생물학을 공부하던 것을 기존으로 인간의 사고구조가 외부의 환경에 적응하면서 형성된다고 본 이론이다. 즉, 그에 따르면 인간의 지적능력은 개인이 처한 환경에 대하여 효율적으로 적응할 수 있도록 하는 능력을 의미하며, 인지 발달은 인간의 지적 능력이 그의 외부 환경과 상호작용을 이루며 변화하는 것이라고 보았다. 따라서 인간의 신체적 성장이 활발하게 이루어지는 유아기에 유아가 처한 환경의 영향이 중요하며, 이때 환경과 활발하게 상호작용 할 수 있어야 한다. 따라서 피아제의 인지발달 이론에 따르면 유아가 지능이 효과적으로 발달할 수 있도록 하기 위해서는 적극적으로 환경의 변화 혹은 경험을 통하여 상호작용할 수 있도록 해야 한다.
또한 피아제는 인간이 이루는 지적조직 및 지적 적용을 도식과 조직, 적응, 평형의 네 가지 정의를 통하여 설명하였다. 이때 가장 기본적인 개념인 도식은 인간, 즉 유아의 행동 및 사고를 체계화한 형태를 의미하며, 인간이 자신에게 주어진 환경에 대하여 반응을 일으키는 데 필요한 사고적인 구조를 의미한다. 조직과 적응, 평형은 인간의 도식이 어떠한 방식으로 진보하는 지에 대한 설명에 필요한 개념이며 조직은 인간이 자신에게 주어진 환경을 체계화하고자 하는 경향, 적응은 환경과 상호작용을 이루는 것, 평형은 유기체와 그가 경험하는 외부 환경의 인지적인 요소를 균형 맞추고자 하는 성향을 의미한다.

참고자료

· 하소윤. "피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구." 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, 2014. 서울
· 송제선, “소아 및 청소년의 심리/인지적 발달”, 대한치과의사협회지 vol.54, no.11, 2016, pp. 908-916