청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유

소개

청소년복지
주제: 청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시 하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) Youth의 어원
2) 청소년복지와의 밀접성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년이라는 단어는 그 개념에 대해서 아주 명확하게 규정된 공통의 것이 존재하지 않지만, 일반적으로 초중고교 학생들과 청년을 포괄하는 의미로 받아들여지고 있다. 심리학자 스탠리 홀은 직접 작성한 저서 Adolescence에서 가장 처음으로 청소년의 개념을 체계화했고 일반화시켰다. 청소년이라는 개념에 있어서 명확한 단어가 존재하지 않았던 사회에서도 성인과 청소년을 나누는 기준이 없었던 것은 아니다. 가장 대표적인 사례는 현재에도 여러 국가의 부족들에서 나타나고 있는 ‘성인식’의례가 바로 성인과 청소년의 구분 점이었다. 이러한 것처럼 청소년의 개념과 정의는 시대에 따라 다르게 정의되고 있었으며, 학문적 영역과 학자의 관점에 따라서 달라지기도 하고, 통치이념이나 사회적 체제에 따라 정의되기도 했다. 청소년이라는 단어가 가진 정의가 지속적으로 변화할 수밖에 없는 이유는 청소년이 가진 정신적, 육체적 발달과정은 그 청소년이 속한 문화, 사회적 수준에 따라 변화하며, 학문적 영역이 어떻게 인식되느냐에 따라서 상의하게 규정되는 특징을 따르기 때문이다.

참고자료

· 박정란 외. 2014. 『청소년복지론』. 양서원.
· 한겨레 [29살? 39살? 대한민국 ‘청년’은 몇 살까지입니까]