영유아기 사고발달의 전개념적 사고와 직관적 사고에 대해 설명하고, 전개념적 사고의 특징 중 하나인 자기중심성

소개

주제: 영유아기 사고발달의 전개념적 사고와 직관적 사고에 대해 설명하고, 전개념적 사고의 특징 중 하나인 자기중심성에 대한 실제 사례를 두 가지 이상 분석하여 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 사고발달의 전개념적 사고와 직관적 사고
2. 자기중심성에 대한 실제 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아들이 태어 날 때의 부모들은 다른 것보다 건강하게만 자라기를 바라는 마음이 가장 크다. 그래서 최선의 것으로 영유아들을 양육 하면서 최선을 다하는 모습들을 볼 수 있다.
그렇기 때문에 영유아들을 양육하면서 영유아들의 발달이 이루어지는 것에 부모들은 민감할 수 밖에 없다. 영유아들의 발달이 이루어지는 것에 따라 생각 하는것과 모습이 다르게 나타나기 때문이다.
영유아들의 발달은 신체 발달, 인지 발달, 언어 발달, 사회성 발달, 정서 발달의 다섯가지의 발달로 나눌 수 있다. 이러한 발달들이 바르게 이루어져야 영유아들이 겅강하게 발달을 이루었다고 이야기를 하는 것이다.
영유아의 인지 발달에는 사고 발달이라는 것이 있다. 사고 발달은 영유아들이 사용 하는 언어나 언어를 사용 하여서 다른 물체들의 이름등을 생각 하여서 상상하거나 표상하는 것이다.
이러한 사고 발달의 대표적인 학자로는 피아제나 콜버그이며, 인지 발달과 관련되어서 연구를 하였다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 사고발달의 전개념적 사고와 직관적 사고
영유아기의 사고 발달이 이루어지는 것에 있어서 다양한 이론들이 있지만 그 중에서 전개념적 사고와 직관적 사고에 대하여 알아 보았다.
전개념적 사고는 2세∼4세의 영유아들의 시기로서 내재적으로 형성되어 있는 것들을 영유아가 여러 가지 형태의 상징이나 기호로 표현하는 기호적인 인지 발달을 이루는 시기이다.
전개념적 사고에는 다섯가지의 사고가 포함되어 있다. 첫 번째는 상징적 사고로서 내재적 표상들을 기호적 기능이나 상징적인 기능으로 나타내는 사고이다. 자신이 경험하거나 탐색 한것으로만 판단 하는 것이 아니라 다른 사람들이 하는 것을 보고 모방하는 모습으로 나타나기도 한다.
두 번째는 자기 중심적 사고로서 영유아들이 살아가는 모든 환경의 현상들이 자기 중심적으로 이루어진다고 생각 하는 것이다.

참고자료

· 영유아교수방법론. 김미량, 김수희(심리치료사). 공동체. 2017.
· 영유아교수방법론. 김운삼. 양성원. 2018.