자폐, 지적장애, 청각장애와 관련하여 언어발달의 상관관계를 쓰시오.

소개

"자폐, 지적장애, 청각장애와 관련하여 언어발달의 상관관계를 쓰시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) : 자폐와 언어발달
(2) : 지적장애와 언어발달
(3) : 청각장애와 언어발달

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

인간은 태어나면서 목소리를 통하여 자신의 의사를 전달하려고 한다. 처음에는 울음의 형태로 자신의 배고픔, 아픔 등을 표시하며 점차 성장함에 따라 보다 발달된 형태인 옹알이를 하게 된다. 청각장애 아동의 경우 이와 같은 언어의 전단계를 지나 언어단계부터는 정상 아동과는 현저한 차이를 보인다. 만약 언어습득 이전에 청력손실을 입었을 경우에는 음성언어의 습득이 매우 미흡할 수 있다. 때문에 몸짓에 의한 의사전달의 양이 정상아보다 증가할 수밖에 없다. 이와 같은 이유로 청각장애 아동과 언어발달은 분리해서 바라볼 수 없는 문제이고 서로 연결 지어 연구하는 것이 바람직하다.

< 중 략 >

(1) : 자폐와 언어발달

자폐와 언어발달의 연결고리는 무엇일까. 한 연구에 따르면 자폐아의 언어능력은 단어나 간단한 문장의 이해를 요하는 24개월 이전 수준까지는 전반적인 아동의 발달수준과 비슷한 속도로 발달하지만, 보다 복잡한 문장의 이해를 요하는 24개월 수준 이상에서는 발달의 속도가 매우 느려진다고 한다.

참고자료

· 석동일 (한국재활과학회) - 청각장애 아동의 언어발달 특성 분석 (1999)
· 김화수, 이지우, 최선영, 엄윤지 (한국언어치료학회) - 지적장애 학생의 유추추론 특성에 대한 연구 : 언어 및 시각을 중심으로 (2019)
· 강은희 (한국언어치료학회) - 지적장애 및 자폐범주성장애 아동의 단어유추추론능력 (2019)
· 신문자 (한국자폐학회) - 자폐성 장애아동의 언어치료 (2003)