국어학 보고서 - 청소년의 통신언어 연구

이도연
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2021.06.19
최종 저작일
2021.06
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"국어학 보고서 - 청소년의 통신언어 연구"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구계기
2. 연구의 목적과 필요성
3. 선행 연구 검토
4. 연구 방법

Ⅱ. 본론
1. 통신언어 사용실태와 분류
2. 비속어
3. 은어
4. 신조어

Ⅲ. 결론
1. 본론 요약
2. 나아가야 할 방향
3. 본 레포트의 한계점
4. 참고문헌

본문내용

1. 연구계기
사람들이 많이 사용하는 SNS 애플리케이션 중 하나인 인스타그램을 나도 사용하고 있다. 그러던 중 현재 중학교에 다니고 있는 동생의 인스타그램을 팔로우하고, SNS 활동을 관찰하게 되었다. 게시물의 글과 댓글을 통해서 자신의 친구들과 소통하는 모습을 관찰했는데, 나이가 5살밖에 차이가 나지 않지만, 생각보다 많은 부분에서 내 주변 친구들의 소통 언어와는 차이가 있었다. 같은 시대에 살고 있지만, 그들끼리 쓰는 단어, 문장, 말투 등은 그들끼리만 공유하고 있어 나는 잘 이해할 수 없었다. 그래서 그들이 사용하는 언어에는 어떤 의미와 특징이 있는지에 대해서 궁금증을 느껴서 이 주제를 선정하게 되었다.

2. 연구의 목적과 필요성
인터넷 통신 기술이 나날이 발전하면서, 그에 따른 부작용들이 많이 발생하고 있다. 그 중 심각한 문제 중 하나는 온라인 통신언어를 사용하는 이들의 언어파괴 문제이다. 인터넷이라는 공간에 남기는 글을 익명성이 보장되기도 하고, 보장되지 않더라도 비대면 상황에서 의사 표현이 가능해지기 때문에 언어파괴 현상이 일상에서, 더욱더 쉽게 일어난다.

참고 자료

민해. "통신 언어의 특성과 국어과 교수-학습 활용 방안." 동국어문학 15.- (2003): 159-217. 청소년의 인터넷 사용 사례를 바탕으로.
이주형. "댓글에 나타난 청소년 언어 사용 실태 연구." 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2011. 충청북도
오창석. "청소년의 통신 언어 사용실태 연구." 청소년 문화포럼 -.25 (2010): 75-108.

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