[교육학 A+] 학습지도안 세안

소개

"[교육학 A+] 학습지도안 세안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원설정의 이유
Ⅲ. 단원의 연구
Ⅳ. 단원의 지도계획 및 유의점
Ⅴ. 학생실태분석
Ⅵ. 본시 학습 지도계획

본문내용

Ⅱ. 단원설정의 이유
도면 작성의 선행 교육과정으로, 도면 그리기의 기초 지식과 기술을 익힐 수 있는 단원이다. 입체도면 작성법 중 하나인 정투상도 작업은 의도하는 물체의 모양과 크기, 구조를 투상법에 따라 작성하는 것으로 이후 학습하는 도면 작성법에 기본이 되는 개념이므로 단원으로 설정하였다.

Ⅲ. 단원의 연구
1. 성격
이 과목은 공업 분야 고등학교의 기계과, 공조냉동과, 자동차과, 조선과 및 항공기과 학생들에게 제도에 대한 기초 지식을 바탕으로 약속된 제도 통칙과 규칙, 기호에 따라 기본적인 도면을 정확하게 제도하도록 습득시켜, 도면을 이해할 수 있는 능력과 나아가 컴퓨터를 이용한 전문 제도의 기초와 각종 도면의 지식과 기능을 활용할 수 있는 능력을 기르기 위한 것이다.

2. 목표
1) 기계의 사용 목적에 알맞은 모양, 기능, 구조, 크기 및 공작 방법 등을 합리적으로 설계하여 제품의 치수, 다듬질 정도, 사용 재료, 공정 등을 약속된 통칙과 규칙 및 기호에 따라 도면을 그릴 수 있다.
2) 산업 현장에서의 관련 직무를 창의적이고 능동적으로 해결할 수 있는 태도를 기른다.

3. 교수,학습
가. 도면을 작성할 때 규격에 따라 작성할 수 있도록 하며, 설계를 편리하게 하기 위하여 작성된 설계 편람을 볼 수 있고, 이를 활용할 수 있도록 지도한다.
나. ‘기초 제도’ 과목과 연계하여 단면도 그리기, 치수 기입, 치수 공차 표시, 표면 거칠기 표시 등을 제도 통칙에 맞게 활용하여 부품도를 그릴 수 있게 지도하고, 전체적인 구조나 동작 등 이해가 용이한 조립도를 그릴 수 있도록 지도한다.
다. 기계 제도 실습 시에는 도면을 제시한 다음 도면을 읽고 새로운 규정을 소개하고, 도면을 그리는 순서를 이해하도록 한다. 처음 도면을 작성할 때에는 학생의 수준 차가 심하기 때문에 개별 지도를 통하여 제도에 관한 기본 능력을 익힐 수 있도록 지도한다.

참고자료

· 없음