정신간호학치료적의사소통개발보고서

소개

"정신간호학치료적의사소통개발보고서"에 대한 내용입니다.

RISS에서 정신논문을 찾아서 요약을 2페이지를 하고,
그리고 치료적 의사소통 개발 보고서 입니다.

목차

Ⅰ 프로그램 개발보고서 참고 논문 요약(2페이지 이내)

Ⅱ 프로그램 개발 (3-7페이지 이내)
1. 프로그램 제목
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 안 (표로 전체 회기 나온 내용)
4. 프로그램 회기별 내용
5. 프로그램 개발 보고서 작성 후 소감

본문내용

본 연구는 간호 상담 시 간호사와 환자의 언어적, 비언어적 의사소통 구조를 알아보기 위해 시도된 기술연구로서, 감정변화의 양극단을 나타내는 조증, 울증환자 간호사 환자와의 관계형성과 간호사정을 위해 시도되었다.
이 연구를 위한 분석도구로써 Berne의 상호교류분석이론을 참조하여 이론에서 제시한 구조별 특성에 따라 간호사와 환자의 상담내용을 분석하였다. 구조별 특성은 Berne 이론에서 제시한 자아 상태로서 의사소통 즉, 대화내용을 5가지 구조별 특성인 양육적 부모(NP), 비판적 부모(CP), 성인(A), 자유로운 아동(NC), 눈치보는 아동(AC)으로 분석하였다.

연구대상자는 일 종합대학부속병원 정신과 폐쇄병동에 입원하여 DSM-3-R에 의해 양극성장애 조증과 울증 진단을 받고, 의사소통이 가능한 두 명의 환자를 선정하였다.
자료수집분석은 1990년 4월 2일부터 4월 17일까지 15일 동안 5회의 간호 상담을 시행하였고, 상담직 후 축어록을 작성하였으며, Berne의 상호교류분석이론을 근거로 선행연구에서 제시한 자료를 종합하여 작성한 상호교류분석 항목 표를 연구도구로 사용하였으며, 상담내용을 양육적 부모(NP), 비판적 부모(CP), 성인(A), 자유로운 아동(NC), 눈치보는 아동(AC)의 구조별로 분류, 분석하였다.
수집, 분석한 자료는 빈도수와 백분율로 처리하여 비율, 비교하였다.

< 중 략 >

Ⅱ 프로그램 개발 (3-7페이지 이내)
1. 프로그램 제목
< 구조분석과 TA에 따른 치료적 의사소통 기술 >

2. 프로그램 필요성
양극성장애 조증으로 진단받은 의사소통이 가능한 환자를 실제로 치료적 의사소통을 적용하여 증상을 완화하거나 치료해보자는 필요성을 가진 것입니다.

3. 프로그램 안 (표로 전체 회기 나온 내용)
1) 프로그램순서
구조분석과 TA를 근거로 하여, 부모자아(P), 성인자아(C), 아동자아(A)의 요소별 특성을 참조하여 상호교류 항목표를 보완, 작성한다.

참고자료

· 없음