[유아발달]발달영역별관찰기록

목차

1. 신체·운동발달
Ⅰ. 영역별 발달 관찰
Ⅱ. 영역별 발달 관찰 내용 분석하기 : 학생이해 역량 기르기
Ⅲ. 영역별 발달 관찰 내용 평가하기 : 의사소통역량 기르기

2. 언어발달
Ⅰ. 영역별 발달 관찰
Ⅱ. 영역별 발달 관찰 내용 분석하기 : 학생이해 역량 기르기
Ⅲ. 영역별 발달 관찰 내용 평가하기 : 의사소통역량 기르기

3. 인지발달
Ⅰ. 영역별 발달 관찰
Ⅱ. 영역별 발달 관찰 내용 분석하기 : 학생이해 역량 기르기
Ⅲ. 영역별 발달 관찰 내용 평가하기 : 의사소통역량 기르기

4. 사회발달
Ⅰ. 영역별 발달 관찰
Ⅱ. 영역별 발달 관찰 내용 분석하기 : 학생이해 역량 기르기
Ⅲ. 영역별 발달 관찰 내용 평가하기 : 의사소통역량 기르기

5. 정서발달
Ⅰ. 영역별 발달 관찰
Ⅱ. 영역별 발달 관찰 내용 분석하기 : 학생이해 역량 기르기
Ⅲ. 영역별 발달 관찰 내용 평가하기 : 의사소통역량 기르기
Ⅳ. 성찰 보고서: 발달 영역별 관찰 및 평가를 통한 학생이해 및 의사소통역량 기르기

본문내용

Ⅰ. 영역별 발달 관찰

1. 관찰 영역

발달 영역별 분류
신체·운동발달
◯
언어발달
인지발달
사회발달
정서발달

(해당 발달 영역에 ◯ 표)

2. 관찰 대상

관 찰 대 상 - 추사랑
유아 연령
만 4 세 (월령: 44 개월)
성별
남아, 여아
비고
(특이사항)

▪ 사랑이는 현재 형제는 없고, 2012년 3월 16일에 태어났다.
▪ 아버지인 추성훈은 일본 오사카에서 태어난 한국계 일본인으로 국적은 일본이다. 일본으로 귀화 전, 대한민국 유도 국가대표 선수였으며, 현재 이종격투기 선수로 활동하고 있다.
▪ 어머니 야노시호는 일본의 탑모델로, 현재도 계속 활동하고 있다.
▪ 할아버지는 전직 유도선수이셨다.
▪ 할머니는 전직 수영선수이셨다.

3. 관찰 내용
분류
관 찰 내 용
비고
관찰일시
▪ 2015년 6월 21일

관찰장소
▪ 체력훈련을 할 수 있는 숲속 공원

수집한 자료
※ 방송자료 <슈퍼맨이 돌아왔다_추블리 부녀 유토와 체력훈련(83회_20150621)>

https://youtu.be/0IN0rzlumnw

관찰상황
▪ 앞서 낮은 그물망 훈련대를 체험하였고, 꽤나 길고 높은 그물망을 친구 유토 뒤에서 올라가고 있다.

관찰내용
▪ 그물망을 올라가는 과정에서 사랑이는 계속 무섭다, 유토에게 내려가자고 말을 했다. 하지만 그렇게 말하면서 사랑은 천천히 앞으로 나아갔다.
▪ 초반부에 그물 사이로 발이 빠졌었지만 아버지 추성훈의 격려로 울지 않고 침착하게 그물위로 발을 뺐다.
▪ 긴 그물을 끝까지 완수하고 미끄럼틀로 가는 통나무 바닥이 꽤 높은 위치에 있어서 보호대를 잡고 다리를 구부려 조심스럽게 걸어갔다.
▪ 미끄럼틀을 내려오며 아버지와 하이파이브를 하면서 사랑이는 뿌듯해하였다.

Ⅱ. 영역별 발달 관찰 내용 분석하기
: 학생이해 역량 기르기

1. 관찰 내용 분석: 유아의 발달 특성 파악하기
분류
학생 이해 역량 기르기
비고
관찰내용
분석(1)
※ 유아발달을 이해하는 데 기초가 되는 이론을 적용하여 분석하기

[정신분석이론 : 프로이트의 정신분석이론]
▪ 프로이트의 정신분석이론에 의하면, 원초아는 선천적인 것으로, 본능과 쾌락의 원리에 따른다. 자아는 이러한 원초아의 즉흥적인 충동을 억제하고 현실을 고려하는 현실의 원리를 따라 현실적으로 균형을 이루려고 노력한다.

참고자료

· 없음