인력개발과활용(조직수준에서의 교육훈련의 전이(transfer)와 전이의 유형 그리고 교육훈련의 전이를 촉진할 때 고려할 사항에 대해 설명하시오)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교육훈련의 전이(transfer of training)의 개념
2) 전이에 영향을 미치는 변인들
3) 학습전이의 종류
4) 학습전이의 유형 : 자발적 전이, 자극받은 전이 → 복귀방지모듈
5) 학습전이에 영향을 주는 16가지 요인
6) 교육훈련 전이의 촉진

3. 결론

본문내용

1. 교육훈련의 전이(transfer of training)의 개념
(1) 교육훈련
구성원들이 직무요구에 필요한 지식, 기술 및 태도의 습득과정으로 교육(education), 훈련(training), 그리고 개발(development)의 개념을 포괄하며, 학교 와 기업 등 교육․훈련이 발생하는 조직의 목적과 성장을 위하여 필요로하는 역량을 개발하기 위한 제반 활동을 의미한다.
(2) 학습전이
‘학습자들이 교육․훈련을 통한 획득한 지식, 기술, 태도 등을 그들의 실제 직무수행에 적용하는 정도’ 또는 ‘학습한 기술과 행동들이 직무 상황에서 적용되어 일반화되고 지속적으로 활용되고 유지되는 것’으로 정의되며 학습전이는 훈련전이, 교육훈련전이, 직무전이, 현업적용도 등 다양하게 사용된다. 기술진보의 속도가 눈부시게 빨라지는 오늘날 디지털 환경에서 개인과 조직의 미래역량을 키우기 위해서는 교육훈련은 강화되므로써 교육훈련 전이가 일어나면 교육훈련 참가자는 자신의 담당업무에 교육훈련 받은 내용을 적용하고 업무 성과를 향상시킬 수 있습니다.
여기서 전이(轉移)는 업무의 개선을 수반할 경우 긍정적 효과를 의미합니다.

2. 전이에 영향을 미치는 변인들
학습과 전이에 영향을 미치는 요인으로 피 훈련자 특성, 교육․훈련특성, 조직환경 특성 등 세 가지를 들수 있다. 각 요인들이 갖는 의미를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
(1) 학습과 전이에 영향을 미치는 요인으로 피훈련자 특성을 들 수 있으며, 하위요인은 자기효능감, 기대, 동기, 능력을 들 수 있다. 자기효능감은 특정 과업을 잘 수행하기 위해 요구되는 능력이 자신에게 있을 것이라는 개인의 신념을 의미 한다.

참고자료

· e그린 교안
· HRD 실무교과서 이비락 최용범저
· http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:NS4tBkcC4EkJ:policy.nl.go.kr/cmmn/FileDown.do%3FatchFileId%3D159521%26fileSn%3D38718+&cd=2&hl=ko&ct=clnk&gl=kr
· 법률저널(http://www.lec.co.kr)
· http://www.lec.co.kr/news/articleView.html?idxno=41090
· http://www.eeic.or.kr/files/report/KHKOCH_2009_v12n3_3.pdf
· 인적자원개발론 한올 노남섭, 박양근저
· http://www.lec.co.kr/news/articleView.html?idxno=40924