[A+자료] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오

소개

행동주의 학습이론은 20세기 초의 약 수십년 간의 연구를 통해 개발된 것으로 이에 관한 연구는 손다이크, 파블로브, 스키너, 왓슨과 같은 인물이 진행하였다. 이 학습이론은 현재 가장 널리 알려진 학습이론이다. 행동주의 학습이론은 학습에 있어 세 가지의 기본 원칙을 가진다. 첫째, 어떻게 사고하는가를 분석하기보다 눈으로 관찰 가능한 행동을 중점적으로 연구한다. 여기서 학습이란 행동양상의 변화이다. 둘째, 환경은 행동의 원인이 되며 학습은 학습자 개인이 아닌 환경적인 요소가 크게 작용한다. 셋째, 학습 단계를 설명하는 중요한 역할을 접근성과 강화 원리가 한다.

목차

1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5) 비교 정리

2. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바에 대하여

참고문헌

본문내용

1) 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 20세기 초의 약 수십년 간의 연구를 통해 개발된 것으로 이에 관한 연구는 손다이크, 파블로브, 스키너, 왓슨과 같은 인물이 진행하였다. 이 학습이론은 현재 가장 널리 알려진 학습이론이다. 행동주의 학습이론은 학습에 있어 세 가지의 기본 원칙을 가진다. 첫째, 어떻게 사고하는가를 분석하기보다 눈으로 관찰 가능한 행동을 중점적으로 연구한다. 여기서 학습이란 행동양상의 변화이다. 둘째, 환경은 행동의 원인이 되며 학습은 학습자 개인이 아닌 환경적인 요소가 크게 작용한다. 셋째, 학습 단계를 설명하는 중요한 역할을 접근성과 강화 원리가 한다.

2) 인본주의 학습이론
인본주의 학습이론이란 인간의 성장을 통한 잠재력에 초점을 맞춘 학습을 강조한다. 해당 이론을 주장한 학자들은 인간이 자신의 의지로 본성을 거스를수 없다고 주장하는 행동주의학자나 프로이드학파 심리학자들과 대척점에 있다. 또한, 인간의 행동이 잠재의식 혹은 주어진 환경에 의해 정해진다는 개념을 부정하며 인간이 스스로의 의지로 자신의 운명을 개척할 수 있다고 주장한다.

참고자료

· 2013 / 정순례 외 / 학습이론의 이해와 적용 / 학지사
· 2016 / 권두승 외 / 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 / 교육과학사
· 2007 / 박숙희 외 / 교수-학습과 교육공학 / 학지사
· 2005 / 김신일 외 / 학습사회의 교육학 / 학지사
· 2006 / 권낙원 외 / 교수 학습 이론의 이해 / 문음사
· 2006 / 권대봉 / 성인교육방법론 / 학지사
· 2010 / 정민승 / 성인학습의 이해 / 에피스테메
· 2014 / 경기신문 / 세상을 바꾸는 도전