[수업지도안] 장애인용 보조공학기기의 이해와 보조기기 사용의 실제

소개

장애인용 보조공학기기의 이해와 보조기기 사용의 실제 수업지도안입니다.

목차

1. 보조공학기기의 개념과 정의
2. 보조공학기기의 분류
3. 주요 보조공학기기의 사용 실제
4. 보충학습
5. 참고문헌

본문내용

학습 목표 및 주제
[학습 목표]
• 보조공학기기의 정의를 이해할 수 있다.
• 장애 유형별 보조공학기기의 종류를 알 수 있다.
• 보조공학기기의 활용 방법을 통한사용 상의 실제를 이해할 수 있다.

[학습주제]
• 보조공학기기의 정의에 대한 이해
• 장애 유형별 보조공학기기의 종류에 대한 이해
• 보조공학기기의 활용에 대한 이해

[핵심 키워드]
보조공학기기의 정의, 장애 유형별 보조공학기기의 종류, 보조공학기기의 사용의 실제.

학습 내용
1. 보조공학기기의 개념과 정의
1) 공학의 정의
- 공학의 개념 : 공학은 간단한 업무에서부터 복잡한 작업까지, 일상생활에서부터 의료 및 우주산업 등 모든 분야에서 막대한 역할을 담당하고 있는, 하드웨어나 기계 중심의 개념 이상의 과학적인 이론과 실험에 기초한 모든 체계화된 실제 적용 지식이다. 따라서 공학은 최첨단의 기술을 필요로 하는 우주선 발사로부터 가정에서 쓰는 청소기, 텔레비전, 오디오까지의 모든 기술을 포함하며, 교육적인 측면에서 본다면 대학에서 전문적인 기술을 습득하기 위한 시뮬레이션 컴퓨터 장비에서부터 수학 수업에서 활용하는 계산기까지도 이에 속한다.
- 특수교육공학의 개념 : 공학을 적용하여 장애인에게 적절한 교수 방법 및 관련 공학 기기와 서비스를 제공하여 교육 및 생활의 질적 효율을 높일 수 있도록 하는 체계적·종합적 서비스를 의미하는 것으로, 일반 공학과 보조공학으로 구분할 수 있다.
○ 일반 공학 : 교사가 교수·학습 활동을 위하여 컴퓨터, 계산기, 비디오, 녹음기 등의 일반적인 매체와 기기를 활용하는 것.
○ 보조공학 : 장애로 인하여 발생하는 기능적 요구들을 지원하여 학교 및 가정생활을 쉽게 하는 공학적 접근으로써, 예를 들면, 휠체어, 보청기, 스크린 리더 등을 들 수 있다.

보조공학 활용의 예 : 전동휠체어, 점자정보단말기

참고자료

· 권요한 외 8인(2015) 『특수교육학개론』. 학지사.
· 김용욱. (1996). 특수교육공학의 과제. 특수교육학회지, 17(2), 47-56.
· 김원경 외 6인(2009). 특수교육학개론 제4개정판. 서울과학교육사.
· 김원경 외 14인(2010). 최신특수교육학개론. 양서원.
· 법제처 (2015). 장애인 등에 대한 특수교육법·시행령·시행규칙.
· 법제처 (2015). 장애인복지법·시행령·시행규칙.
· 윤광보, 김용욱, 최병옥. (2003). 현장중심의 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원
· 한성희. (2002). 특수교육재활공학. 공주: 공주대학교 출판부.